苏教版三年级上册数学期末复习卷小学数学试卷分析

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1、三年级数学（上册）期末复习一(2016.12)姓名____________学号成绩_____________一、反复比较，慎重选择1.要使478÷的商是两位数，里可以填（）。A.1、2、3B.4C.5、6、7、8、92.在路边安装电线杆，每两根电线杆之间相距8米，从第1根电线杆到最后一根电线杆一共长104米，一共安装了（）根电线杆。新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网A.12B.13C.143.右图中的阴影部分占整个正方形的（）。A.B.C.4.一门牌号掉了一颗钉子（如右图），这个门牌号码是（）。A.q512B.215bC.215qD.b5125.下图的长方形被分成了

7、甲、乙两部分，则它们的周长相比（）。A.甲的周长大B.乙的周长大C.甲、乙的周长一样大乙甲二、仔细推敲，认真分析。6.0乘任何数都得0,0除以任何数都得0。（）7.2000克的铁比2千克的棉花重。（）X

8、k

9、B

10、1.c

11、O

12、m8.5×7的积中间有0，里只能填8。（）9.三位数除以一位数，商是三位数或者两位数。（）10.一个长12厘米、宽4厘米的长方形纸片，从中剪出最大的正方形，可以剪3个这样的正方形纸片。（）三、看清题目，细心计算。11.直接写得数。（每题1分，计8分）60÷2=200×5=63÷3=35×2=-=+=0÷5=203×3=12.用竖式计算

13、，带*的题目要写出验算过程。225÷9=509÷6=*322÷4=268×6=8×206=*520×5=13.看图列式计算。50棵桃树多12棵梨树多18棵苹果树？棵四、认真思考，用心填写。14.515是5的（）倍，515的5倍是（）。15.在括号里填上“>”、“<”或“=”。379×5（）379×7125×8（）128×4×2346÷5（）346÷6758÷9（）750÷9新课标第一网5千克（）5000克8千克（）8500克16.根据下列图形写出合适的分数。17.在括号里填上合适的单位。（1）一个书的质量约是300（）。（2）一辆卡车的载重量是5000（

14、）。（3）小学生在校时间约是7（）。（4）老师的体重约是60（）。18.÷8=12……，中最大可以填（）。19.如图，长方形表示396，则图中的涂色三角形表示的数是（）。20.找规律，在括号里填上合适的数。128，64,32，（），（）21.把一个边长8米的正方形花圃扩建成长方形花圃（如图），正方形的一边长增加了5米，长方形花圃的周长是（）米。8米22.用4个边长3厘米的正方形纸片拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。五、动手实践，思考运用。23.先按照图下面的分数涂色，再比较分数的大小。（每题2分，计4分）24.下面的小方格的边长都是1厘米。新课

15、标第一网（1）方格纸中的长方形的周长是多少厘米？（2分）（2）①画一个正方形，使它的周长与长方形的周长相等。（2分）②画一个长方形，使它的周长与原来的长方形周长相等但形状不同。（2分）25.（1）画出轴对称图形的另一半。（2）把图中的长方形向下平移3格。（每题2分，计4分）（1）图（2）图六、走进生活，解决问题。（第1题4分，第2、4、5题5分，第3题6分，计25分）26.如图，把一个长方形纸片的涂上红色，涂上蓝色。（1）涂色部分占这个长方形纸片的几分之几？（2）空白部分占这个长方形纸片的几分之几？xKb1.Com27.一本书135页，看了6天后还剩15

16、页。前6天平均每天看多少页？28.小明从学校经过书店到文化馆一共用了5分钟。（1）小明一分钟走多少米？（2）他从学校直接到文化馆，7分钟能到达吗？172米98米360米29.右下图是一个镜框，四周边框是铝合金，做4个这样的镜框至少需要多少米的铝合金条？75厘米25厘米30.王老师到文具店买文具，两种钢笔各买了15支，买笔记本用去的钱是买这两种钢笔钱的总数的一半。王老师买笔记本用去了多少元？8元6元9元德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，

17、是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生

18、灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对