unit 4 my holiday 单元教学

《unit 4 my holiday 单元教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4Myholiday单元教学Unit4hlida单元教学目标1、能听、说、读、写句型：heredidugnurhlida?IenttXiniangHdidugthere?Ientbtrain并能在实际情景种运用。2、能听、说、读、写动词短语的过去形式。如：sanganddaned,bughtpresents3、能听、说、认读白体句子，并能运用动词过去式描述自己丰富的生活经历。4、通过Let’shant,Let’ssing培养学生的节奏感和乐感。、了解查英语词典的步骤和方法。6、能听懂理解Strtie,Gdtn部分内容。7、能完成Tastie,Let’she等部

2、分的练习。能了解英书信的格式，能模仿着给外国朋友写信。8、能合理安排学习和生活，激发学生热爱大自然的美好情感，并能了解西方国家的人在外旅游给亲人寄贺卡报平安的风俗。第一时一、教学目标与要求１．能够听、说、读、写以下动词短语：learnedhinese,sanganddaned,tpitures,libedauntain,ategdfd２．能够询问别人在假期里所做的事情并作答。二、教学重、难点１．重点是掌握五个动词短语的过去式形式。２．难点是以下六个单词珠读音和拼写：t,learned,sang,daned,ate,libed三、前准备１．准备录音机和相关的录音带。２．

3、准备五个动词短语的卡片。四、教学步骤1．arup放五年级下册第68面第六单元中的歌谣，学生跟老师边唱边跟老师做相应的动作。师放第一首歌谣的录音，第一遍学生仔细听，第二遍学生跟录音说唱。2利用农忙假假期，询问学生：Bsandgirls,ehadaneeehlidaHasurhlida?Diduhaveafunhlida?heredidugnurhlida?hatdidud?学生作答，待学生回答后，师板书：hlidaT:heredidIg,guess?T:IenttHebeihatdidIdthere?T:IenttF(师拿出F食物盒，)IategdfdinFIlibed

4、auntainsinHebeiItpituresAndIsanganddanedithfriends呈现图片并带读。3．师出示本部分的教学挂图，介绍说：ieandhnenttXiniangtgetherieliestaingpituresHetanpitureshatelsedidhed?手指ie学中的图说:HelieshinaHelearnedhinese4．教师放ALet’slearn部分的录音，学生跟读。．快速抢答：全班学生分成四大组。请一名学生上抽取两张卡片并依次做相应的动作，四个组的学生根据表演者的动作猜；哪个小组首先猜出正确答案就得一分，最后总分最高的小组

5、获胜。6．学生听录音，做Let’str部分的练习。7．老师提问：hatdpepleinXinianglieding?引导学生回答：Theliesinginganddaning8．ieandhnenttXiniangntheirhlidahatdidthedthere?Let’slistentthe9．学生跟读Let’stal录音。学生分角色朗读。10．做活动手册本时配套练习。第二时一、教学目标与要求1．能够听懂、会读Let’sread中信的内容并独立完成信后的书写练习。2能够完成Let’sfindut部分练习。二、教学重、难点１．重点是能读懂let’sread部分的一

6、封信。２．难点是能正确认读下列句子：EverdaIhadfunithusinsnndaeenttarestaurantTrrI’llbebahe三、前准备1准备录音机及本时的录音带。2准备ALet’slearn部分的动词短语卡片和五年级下册第四、五、六单元Let’slearn部分的单词卡片。四、教学步骤１．arup放前一时学过的歌谣，学生边做动作边跟录音说唱。２．日常口语练习：T:hatdaisittda?S:It’s…T：hatareugingtdthiseeend?S:Iagingt…T:Iill…thiseeend师告诉学生begingt和ill意思相近，多数情

7、况下可以互换使用。师让学生用句型Iagingt…thiseeend或Iill…thiseeend3师问：hatdidudlastSaturda?学生回答。指导学生用last组词。4师描述自己一个星期内的活动：nndaIplaedftballnTuesdaIplaedPing-PngnednesdaI…然后师问学生：hatdidIdnnda/Tuesda/…?让学生凭记忆回答。最后师说：IdidaltfthingslasteeEverdaIhadfun板书had和have,指导学生拼写这两个词。学生轻声阅读，师巡视指导，解惑答疑。6师放Let’srea