东莞理工学院城市学院发展战略规划

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1、东莞理工学院城市学院发展战略规划（2011-2020年）（送审稿）2013年11月目录前言2第一部分学院发展的指导思想、办学定位与发展目标3一、办学指导思想与办学定位3（一）办学理念与指导思想3（二）办学定位3二、学院发展战略重点3（一）质量立校战略3（二）人才强校战略3（三）特色兴校战略4（四）开放活校战略4三、2011-2020年建设目标和主要指标4（一）建设目标4（二）主要指标4第二部分2011-2020年主要建设任务与保障措施7一、学科专业建设工程7（一）学科专业建设的指导思想7（二）学科专业建设的战略目标、基本原则与主要任务7（三）学科专业建设的主要措施10二、师资队

2、伍建设工程13（一）师资队伍建设的指导思想13（二）师资队伍建设的目标14（三）师资队伍建设的主要任务15（四）师资队伍建设的主要保障措施15三、人才培养体系建设工程17（一）人才培养体系建设的指导思想与目标17（二）人才培养体系建设的主要任务与目标18（三）人才培养体系建设的主要保障措施22四、办学条件建设工程24（一）校园建设24（二）公共服务体系建设25（三）校园与公共服务体系建设主要保障措施27五、校园文化建设工程28（一）校园文化建设的指导思想28（二）校园文化建设的主要目标与任务28（三）校园文化建设的主要保障措施3031前言东莞理工学院城市学院是2004年经国家教

3、育部批准，按新机制运作的全日制本科独立学院。办学以来，根据独立学院的特性及服务区域经济社会发展的历史使命，遵循高等教育发展的规律，围绕市场发展需求，结合自身实际，通过一系列卓有成效的发展建设，学院的整体实力有了较大的提升，教学科研条件得到明显改善，为学院今后的发展奠定了良好的基础。2011-2020年的十年，是东莞理工学院城市学院实现由规模发展向内涵发展转变，全面提高教育质量和办学综合实力的重要时期。根据教育部“26号令”和《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2010-2020年）》和《广东省教育改革和发展规划纲要（201

4、0-2020年）》等文件精神，为进一步解放思想、抢抓机遇、开拓创新、加快发展，提升学院的综合实力和核心竞争力，实现将学院建成适应和促进区域经济社会发展、特色鲜明的应用型本科院校的目标，经过广泛调研、征求意见和论证，以科学发展观为指导制定本规划，为学院可持续发展提供战略规划和行动方案。31第一部分学院发展的指导思想、办学定位与建设目标一、办学指导思想与办学定位确定学院在高等教育发展中的位置，面向社会需求找准自己生存发展空间，是形成办学特色的根本，是实现可持续发展的关键。基于学院的办学条件与现状，根据独立学院的特性及服务区域经济社会发展的历史使命，遵循高等教育发展规律，学院从全面和

5、长远发展的角度出发，制定2011-2020年期间的办学指导思想及办学定位。（一）办学理念与指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持“依托母体保质量，面向市场创品牌，服务东莞求支持、改革创新育英才”的办学理念，以提高人才培养质量为主线，以教育教学改革、体制机制创新为抓手，发挥体制优势、区位优势和合作优势，实施质量立校战略、人才强校战略、特色兴校战略和开放活校战略，推进学科专业建设工程、师资队伍建设工程、应用型人才培养体系建设工程、办学条件建设工程、校园文化建设工程，努力实现学院战略发展目标。（二）办学定位立足东莞、服务广东；以市场需求为导向，建立以管、工为重点，管、工、经、文、法、艺、

6、理多学科协调发展的学科专业体系；以教学为中心，以科研促进教学，培养适应地方经济社会发展需要，基础知识扎实，实践能力强，具有创新、创业精神的高素质应用型人才；努力将学院建成适应和促进区域经济社会发展、特色鲜明的应用型本科院校。二、学院发展战略重点2011-2020年，学院实施四大发展战略，即质量立校战略、人才强校战略、特色兴校战略和开放活校战略，着力提升学院的核心竞争力、综合实力和社会影响力。(一)质量立校战略结合学院实际和珠三角、东莞地区产业发展布局，在先进制造业、现代服务业、传统产业等所涉及的众多学科中，重点建设学院优势学科和最有发展前景的新学科，在人、财、物和政策等方面优先

7、扶持；充分发挥重点学科引领带动作用，整体推进优势专业和其它学科协调发展，形成具有竞争优势和办学特色的学科群，全面促进教育教学水平和科研实力进一步提高；牢固树立品牌发展战略意识，扎实推进学院内涵发展，有效提升学院核心竞争力。（二）人才强校战略着力打造一支结构优化、配置合理的高素质教职工队伍，是确保学科专业31建设水平、教育教学质量和人才培养质量的基础。坚持“以人为本”的原则，抓住引进、培养、使用人才三个主要环节,改革创新人才管理体制、培养方式、薪酬体系和激励机制；牢固树立人才是学院发展第一资源