数电实验报告(新)

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1、河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师张敏实验名称实验二基本门电路逻辑功能的测试成绩实验类型验证型批阅教师一、实验目的（1）掌握常用门电路的逻辑功能，熟悉其外形及引脚排列图。（2）熟悉三态门的逻辑功能及用途。（3）掌握TTL、CMOS电路逻辑功能的测试方法。二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源1台（2）集成电路74LS00四2输入与非门1片74LS86四2输入异或门1片74S644-2-3-2输入与或非门1片74LS125四总线缓冲门（TS）1片CD4011四2输入与非门1片三、实验内容及步骤1．常用集成门电路逻辑功能的测试YY在数字实验板上找到双列直插式集成芯片7

2、4LS00和74LS86。按图进行连线。测试各电路的逻辑功能，并将输出结果记入表中。门电路测试结果ABY（00）Y（86）000110112．测试与或非门74S64的逻辑功能在实验板上找到芯片74S64，实现的逻辑功能。真值表&A0000000011111111B0000111100001111C0011001100110011D0101010101010101Y133．用与非门组成其他逻辑门电路（1）用与非门组成与门电路按图接线，按表测试电路的逻辑功能。根据测得的真值表，写出输出Ｙ的逻辑表达式。真值表A0011B0101Y逻辑表达式：（2）用与非门组成异或门电路按图接线，将测量结果记

3、入表中，并写出输出Y的逻辑表达式。真值表A0011B0101Y逻辑表达式：EN0011A0101Y真值表13河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师张敏实验名称实验三示波器的使用及门电路测试成绩实验类型综合型批阅教师一、实验目的（1）熟悉双踪示波器的面板结构，学习其使用方法。（2）进一步学习数字实验板的使用方法。（3）进一步掌握TTL与非门的特性和测试方法。二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源1台（2）信号发生器1台（3）6502型示波器1台（4）集成电路74LS00四2输入与非门1片（5）74LS125四总线缓冲门（TS）1片三、实验内容及步骤1．信号发生器的使用信

4、号发生器选择不同的按键，可以产生TTL/CMOS标准电平的数字信号，信号从“数字输出”端引出。通过改变信号发生器的输出频率，观察发光二极管的变化情况。当信号的输出频率较高时，需要用示波器来观察。2．示波器的使用（1）示波器的自检在示波器上读测“校准信号”（方波3V、1kHz）电压的峰-峰值、周期和频率，将结果记入表中，并与给定的标准信号值进行比较。校准信号数据记录2测得的信号周期计算的信号频率标准信号的频率1kHz校准信号数据记录1测得的信号峰-峰值标准信号的峰-峰值3V（2）TTL数字信号高、低电平值、幅值及频率的测量先将信号发生器输出的TTL信号频率调为10kHz，再用示波器对其进

5、行测试。1）读出TTL信号峰-峰值，将结果记入表中。2）频率的测量，使波形在示波器显示两个完整周期，读出波形周期值T和f。将结果记入表中。13电压峰-峰值、周期和频率测量数据测得的TTL信号峰-峰值信号发生器输出频率10kHz测得的信号周期计算的信号频率3．观测与非门对脉冲的控制作用实验电路如图所示，选择74LS00中的一个门按图接线。当控制端分别为高电平“1”或低电平“0”时，用示波器双踪观测输入信号与输出信号的波形，并将观察到的波形记录下来。控制端为高电平“1”接示波器CH1接示波器CH2CH1波形CH2波形&控制端为低电平“0”控制端CH1波形1CH2波形根据测试结果分析，当控制

6、端为高电平时允许脉冲信号通过，低电平时不允许信号通过。EN0011A0101Y真值表4．三态门测试（1）三态门逻辑功能测试三态门选用74LS125将测试结果记入表中。（2）按图接线。将测试结果记录表中。真值表A0011B0101Y13河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师张敏实验名称实验四组合逻辑电路测试成绩实验类型验证型批阅教师一、实验目的（1）掌握组合逻辑电路的特点及一般分析方法。（2）验证半加器和全加器的逻辑功能。（3）学习用集成门电路组成半加器和全加器。二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源1台（2）集成电路74LS00四2输入与非门1片74LS20双4输入与

7、非门1片74LS86四异或门1片三、实验内容及步骤1．用与非门组成半加器（1）电路如图所示。按逻辑电路图写出逻辑表达式。（2）根据逻辑表达式列出真值表并填写结果。（3）使用使用74LS00和74LS20按图接线，验证结果。ABYZ00011011半加器真值表逻辑表达式：2．用异或门和与非门组成半加器（1）电路如图所示，按逻辑电路图写出逻辑表达式。（2）根据逻辑表达式列出真值表并填写结果。（3）使用使用74LS00和74LS86按图接线，验证结果