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1、pep六年级英语下册第二单元复习要点整理六年级下册单元知识点 第二单元： 四会单词 haveafever发烧haveasrethrat喉咙疼haveald感冒 haveatthahe牙疼haveaheadahe头疼atter事情，麻烦 sre疼的hurt疼痛nse鼻子tired疲劳的，累的exited兴奋的 angr生气的happ高兴的bred无聊的，烦人的sad忧伤的，悲伤的 四会句型： hat’stheatter?怎么了？ thratissrensehurts我喉咙疼。我鼻子疼。
2、 Hareu,Liuun?ulhapp你好吗，刘云。你看起很高兴。 Hareu,Sarah?ulsadtda你好吗，Sarah？今天，你看起很难过。 应该掌握的知识点： 1、ahe是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earahe耳朵痛，stahahe胃疼，baahe背疼，heartahe心脏病 2、sre,ahe与hurt sre是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：asrense鼻子疼nseissr
3、e我的鼻子疼。 ahe是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headahe头疼stahahe胃疼，baahe背疼，heartahe心脏病 hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：hehurtshisleg他伤了腿。这时我们还可以说“Hisleghurts他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如：Ihaveasreba==Ihaveabaahe==bahurts但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。 3、hat’stheatter?atter做名词时
4、意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：hat’srng?hat’sthetruble?hat’sup?hat’stheprble?作为看病用语，它常用询问病人的身体状况。 4、ight与a:ight与a都可以表示可能性。ight在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。a表示一事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。 、hear与listen:hear表示“听见，听到”的结果。如：IlistenedbutIuldn’thearanthi
5、ng我注意听，但什么也没听到。 listen表示“听，注意听，倾听”的动作。如：Thearelisteningttheradi他们在听广播。 6、关于一般现在时： 一般现在时的用法:表示经常或者反复发生的动作。如:我每天吃午饭。Ihavelunheverda还表示现在存在的一种状态。如：我姐姐是一位老师。sisterisateaher 一般现在时态经常与ften（经常）seties（有时）alas（总是）usuall（通常）等副词连用，也经常与everda（每天）,everee（每周）,ever
6、nth（每月）,everter（每学期）,everear（每年）,neaee（一周一次），tieaear（一年两次）等时间状语连用。 （１）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。 1）be动词包括a，is，are，中为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“a”用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（e），第二人称单数和复数(u),第三人称复数（the）。可以记住以下顺口溜：a是专门管“我”，is只管“他，她，
7、它”，are就管“你”和“大家”。 2）一般疑问句和否定句 Iaateaher(我是一位老师) uarehisfriend（你是他的朋友） Sheisanurse（她是一名护士） 以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词be“a，is，are”放在句首，回答时也要使用be动词；变为否定句时，把表示否定的nt放在“aisare”的后面，其中可以简写为： isnt----isn’tarent----aren’t ant没有
8、简写形式。 如：AIateaher?es,Ia(N,Iant) Areuhisfriend?es,uare(N,uarent) Issheanurse?es,sheis(N,sheisnt) 注意：如果arent,isnt放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。 否定句为：IantateaheruarenthisfriendSheisntanurse 3）如果句子的动词不是be动词“aisare”而是其他实义动词,疑问句和否
