pep三年级英语下册recycle 1 第一课时教案

《pep三年级英语下册recycle 1 第一课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、pep三年级英语下册Recycle1第一课时教案教学建议第一时一教材分析　　Let’sat部分通过给学生展示出一个熟悉的对话情景再现1－3单元中所学的会话，使学生能够更自然、更好地对h’s?He/Sheishereareufr?I’frHan?等句型进行复习和巩固。对话中hat’sinurbx?Let’sshare是没有学过的，教师可在实际的情景中让学生加以理解，单词hlate,ie是首次出现，教师可以用实物让学生学会说这两个单词。总之，在这节中教师要注意培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。二教法建议　　教师可先通过演唱歌曲

2、、师生对话、让学生小组操练和回答问题等方式复习1－3单元所学的会话并使其综合运用呈现前四幅图的对话内容。在呈现后四幅图的内容时，教师可先出示一个空盒子，让一名学生往里面放东西，让其他学生去猜的这种游戏方式导入对话内容：hat’inurbx?Guess!之后，教师再拿一个里面装有巧克力和曲奇饼干的盒子，让学生猜：hat’sinbx?导入单词hlate和ie和Han?这一句型。第二时一教材分析　　Let’shant部分是通过歌谣呈现学生所学的单词：b,girl及有关家庭成员的词汇。使学生在说唱歌谣中，增强他们的语感，进一步巩固这些词

3、汇。教师可以角色扮演的形式，加以表情和动作，使歌谣更加生动、有趣。　　Let’spla部分要求学生听录音、边指数字和字母，并且大声朗读，教师还可把这一活动当成游戏做。二教法建议　　教师可先复习Unit2/A和B部分的Let’shant活跃堂气氛。然后把收集上的学生的照片通过实物投影给全体看，复习句型：h’sthatb/girl/an/an?He/Sheis最后通过演唱歌?qut;Fatherandther”导入新。在呈现新时，教师用一张全家福的照片让学生回答问题复习有关家庭成员的词汇。教师手指着照片说：ThisisafailLe

4、t’sallbeafail教师指着照片中的妈妈说：IplatherIather教师分别指着照片中的爸爸、男孩和女孩问：hplasfather?hplasther?hplabrtherandsister导出hant的内容。当学生学习了hant之后，可让学生借助道具分组到前面表演这首歌谣　　在做Let’spla部分时，教师可先把字母卡和数字卡混在一起，让学生认读。然后再听Let’spla部分的录音，边听，边指，边跟读。第三时一教材分析　　aeaindard部分主要是通过教师的示范，让学生学会制作卡片。教师可在示范过程中适当用英做讲解

5、，让学生熟悉一些较常用的词汇。Assessent部分是让学生自己对前3个单元所学的知识进行评价，教师可在堂中用多种形式和学生一起复习和巩固这些知识，然后让学生根据自己的掌握情况进行自我评价，鼓励学生要实事求是。Let’ssing部分可让学生通过学习歌曲活跃堂气氛。二教法建议　　教师可通过游戏和hant复习本单元所学的数字和有关家庭成员的词汇。再通过游戏和看图说单词、看图做对话等形式复习本单元所学的词汇和会话部分的内容。然后让学生根据自己所掌握的情况做Assessent部分的自我评价。在aeaindard部分，教师可先给学生看一看

6、已经制作好的卡片，学生对此产生兴趣后，教师再示范并带着学生学做indard。对于歌曲，教师也可在学之前，先让学生听一听，然后再学唱。第一时教学设计方案【题】Rele1第一时【教学重点】让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：hat’sinurbx?GuessLet’sshare【教具准备】　　1．供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、巧克力、曲奇饼干等。　　2．教材相配套的教学　　3．教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身／复习（ar-up/Revisin）　　1．师生一起

7、唱第一册所学歌曲“Hell”。　　2．播放本册Unit1B部分Let’ssing歌曲“Bandgirll”，把歌词改为：I’…uare…Duanttbefriends?（人名可更换）　　3．师生进行对话练习。　　T:Hell,I’…　　A:Hell,I’…　　T:Nieteetu　　A:Nieteetu,t　　T:h’sthatb/girl?　　A:He/Sheis…　　T:hereareufr?　　B:I’fr…　　T:el　　4．鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。　　．教师出示事先准备的图画，教师提问：Han…anusee?

8、让学生用完整句子回答：Iansee…（二）呈现新（Presentatin）　　1．教师出示一个盒子说：L!Ihaveabx（教读bx）教师把盒子打开对学生说：L,it’septhanttputsethinginit?　　2．教师找一名学生往盒子里放东西，让其他学