专业硕士介绍之文物与博物馆硕士

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1、【文物与博物馆硕士】来源:万学海文考研专业硕士设置方案 　  一、为适应我国现代文物与博物馆事业发展对文物与博物馆专门人才的迫切需求，完善文物与博物馆人才培养体系，创新文物与博物馆人才培养模式，提高文物与博物馆人才培养质量，特设置文物与博物馆硕士专业学位。　　二、文物与博物馆硕士专业学位的英文名称为“MasterofCulturalHeritageandMuseology”，英文缩写为“M.C.H.M”。　　三、文物与博物馆硕士专业学位的培养目标是：为各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行等，培养具

2、备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代文博事业理念，较好掌握文物与博物馆及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应用型文物与博物馆专门人才。　　四、文物与博物馆硕士的课程设置要充分反映文物与博物馆实践领域对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视实物教学、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。　　五、文物与博物馆硕士的培养过程须突出文物与博物馆实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。　　六、文物与博物馆硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸

3、收来自文物与博物馆实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。　　七、学位论文须与文物与博物馆实践紧密结合，体现学生运用文物与博物馆及相关学科理论、知识和方法分析、解决文物与博物馆实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有文物与博物馆实践领域具有专业技术职务的专家。　　八、修满规定学分、完成文物与博物馆专业实习并通过论文答辩者，授予文物与博物馆硕士专业学位。　　九、积极推进文物与博物馆硕士专业学位与文物与博物馆类职业资格考试的有效衔接。　　十、文物

4、与博物馆硕士专业学位由经国家批准的文物与博物馆硕士专业学位研究生培养单位授予。　　十一、文物与博物馆硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。招考院校院校名称所在省市院校名称所在省市安徽大学安徽省东北师范大学吉林省中国科学技术大学安徽省南京大学江苏省北京大学北京市南京师范大学江苏省中国人民大学北京市山东大学山东省首都师范大学北京市山西大学山西省中央民族大学北京市西北大学陕西省中国社会科学院研究生院北京市陕西师范大学陕西省厦门大学福建省复旦大学上海市西北师范大学甘肃省四川大学四川省中山大学广东省南开大学天津市郑州大学河南省天津师范

5、大学天津市武汉大学湖北省云南大学云南省湖南大学湖南省浙江大学浙江省吉林大学吉林省重庆师范大学重庆市 考试大纲及命题指导意见文物与博物馆硕士-348-《文博综合》考试科目命题指导意见 一、考试性质《文博综合》（代码348）是2011年文物与博物馆硕士（M.C.H.M）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《文博综合》考试要力求反映文博硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国文博事业建设培养具有现代文博事业理念和工作能力，能胜任较高水平文博业务或管理工作的应用型高

6、级专业人才。二、考试要求测试考生对于文物学、博物馆学、考古学、文物保护学的基本知识、基础理论和基本方法的掌握情况和运用能力。但由于这四个学科领域之间的差异性很大，各招生单位可根据自身的具体培养能力和特点制定相应的考试内容（例如：只有考古学人才培养能力的单位可偏重在《考古学概论》方面出题，余类推）。三、考试内容（一）文物学概论一、考查目标1、系统掌握文物学的基础知识、基本概念、基本理论。2、理解文物学教学的任务、过程、原则和方法。3、能运用文物学的基本理论来分析和解决文物领域的各类问题，以指导文物研究、文物工作和文物事业地发展、充分发挥文

7、物的作用。二、考查内容1、文物学概述1）文物学的对象和任务文物学的研究对象是产生于对文物的研究，反之，文物学科的建立又促进了文物研究的提高和发展。文物学的任务是揭示文物研究的规律，探讨文物的价值和艺术，指导文物的实践工作。2）文物学的重点和聚集   主要关注和了解文物学的萌芽、文物学的发展、文物学的理论深化等阶段有代表性、有影响的流派、代表性专家、主要学术著作、研究方法和系统理论。2、文物学研究的主要领域1）研究文物的价值总的来说，文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值。文物可以补史的重要作用，更重要的是文物反映了当时人类的各种活动，而

8、且还反映了这些活动之间的社会关系和产生的社会效果。2）研究文物的作用文物的作用具体表现为以下两个方面：文物的史料作用和教育作用。文物的史料作用主要研究以下内容：证史作用正史作用补史作用史料作用文物的教育作用