2011年特岗教师考试真题及答案

2011年特岗教师考试真题及答案

ID:15737714

大小:53.50 KB

页数:13页

时间:2018-08-05

2011年特岗教师考试真题及答案_第1页
2011年特岗教师考试真题及答案_第2页
2011年特岗教师考试真题及答案_第3页
2011年特岗教师考试真题及答案_第4页
2011年特岗教师考试真题及答案_第5页
资源描述:

《2011年特岗教师考试真题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2011年特岗教师考试真题及答案(教育学部分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分,共10分)1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(  )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫2.前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是(  )A.全面和谐发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论3.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的(  )A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性4.我国教育目的制定的指

2、导思想和理论基础是(  )A.社会本位价值取向B.人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向5.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是(  )A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则6.把课程分为必修课程和选修课程的依据是(  )A.课程内容的组织方式B.课程制定者或管理层次C.课程设置的要求D.课程内容所固有的属性7.马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是(  )A.理论联系实际B.做到因材施教

3、C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合8.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(  )A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学9.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为(  )A.说服法B.榜样法C.表扬奖励与批评处分D.锻炼法10.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是(  )A.个别教学B.小组教学C.班级授课制D.复式教学二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选

4、、多选、漏选均不得分。每小题2分,共12分)1.古代学校教育的特征主要表现为(  )A.阶级性B.道统性C.功用性D.专制性E.刻板性2.下列教育家中,属于人本位教育目的价值取向的代表人物有(  )A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.康德D.小原国芳E.裴斯泰洛齐3.学校潜在课程主要是指(  )A.教学过程中的思想品德教育内容B.学生在人际交往中受到的影响C.校风、班风等制度化与非制度化的影响D.未来社会要求的新科技E.学校物质文化对学生所构成的各种影响4.中小学体育的主要任务有(  )A.增强学生体质,促进其身体正常发育B.提高运动素养,传授必要的知识技能C.参加各种体育竞赛,

5、选拔运动人才D.增强体育兴趣,形成良好的精神品质E.养成运动习惯,培养竞技体育观念和竞争意识5.建立良好班集体的策略主要有(  )A.对学生实行专制管理B.树立明确的共同目标C.建设一支好的学生干部队伍D.培养健康的集体舆论E.开展各种形式的活动6.发展性评价应遵循的基本原则有(  )A.发展性原则B.激励性原则C.合作性原则D.整体性原则E.多元化原则三、简答题(每小题6分,共18分)1.现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面?2.简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。3.什么是启发性原则?贯彻该原则的基本要求是什么?四、论述题(10分)个体身心发展的规律有哪些?

6、学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?一、单项选择题(每小题1分,共10分)1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.D 9.B 10.C二、多项选择题(错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共12分)1.ABDE 2.BCE 3.BCE 4.ABD 5.BCDE 6.ABCDE三、简答题(每小题6分,共18分)1.现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面?(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育逐步相互渗透。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界

7、限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。2.简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。(1)淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化。(2)突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价。(3)强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度、价值观的评价。(4)强调质性评价,采用多样化的评价方法。3.什么是启发性原则?贯彻该原则的基本要求是什么?启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。贯彻该原则的基本

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。