吉林师范大学分院“四师一满意”主题教育活动实施方案

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1、吉林师范大学分院“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动实施方案为认真落实四平市教育系统“四师一满意”主题教育活动精神，进一步提高我校全体教师的师德修养和师能水平，树立我院教师良好的社会形象，促进我院教师队伍素质的全面提高和专业化水平的高质量提升，在全院开展“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动。为使此次主题活动真正取得实效，特制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教师综合素质为核心，以全面加强师德、师能、师风建设为着力点，重点解决教师

2、在政治思想素质、无私奉献精神、职业道德水平和教育教学能力等方面存在的问题，大力弘扬高尚师德，铸造崇高师魂，提高师能水平，纠正行业风气，努力打造优秀的管理者队伍、教师队伍和班主任队伍，健全和完善教育教学的各项管理制度和机制，提高我院教育教学工作质量，为促进我市教育事业科学发展，为我市实施“一核三带”富民优先战略提供强有力的智力支持和人才保障。二、基本原则（一）坚持务求实效原则13不搞形式主义，不做表面文章，采取有效措施，切实解决好教师队伍和学校管理中存在的问题，让家长满意、社会满意，有效提升教师的社会形象。（二）坚持德能同建原则要紧密围绕教育教学中心工作，把师德、师风

3、建设与教师业务能力提高相结合，统筹兼顾，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。（三）坚持教育为主原则组织开展多种形式的学习教育活动，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，引导教职工认真开展批评与自我批评，主动查找和纠正自身存在的问题。（四)坚持标本兼治原则坚持立足当前与着眼长远相结合，对违规违纪的教职工进行严肃查处，绝不姑息。同时又要分析根源，建章立制，标本兼治。三、活动目标这次活动的主要目标是：解决“五大方面问题”、实现“四个提升”、打造“三支队伍”，办好人民满意教育。解决“五大方面问题”：师德修养不高的问题；职业纪律涣散的问题；专业素质不精的问

4、题；行业风气不正的问题；教育管理不规范的问题。实现“四个提升”：教师政治思想素质和师德素养不断提升；服务社会、服务家长、服务学生的意识不断提升；“为人师表”的社会形象不断提升；教育教学质量不断提升。打造“三支队伍”：一支“学识渊博、业务精湛、善于钻研、肯于奉献”的专任教师队伍；一支“13师德高尚、爱生如子、善于管理、家长满意”班主任队伍；一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”的管理者队伍。四、重点解决的问题本次主题教育活动重点解决严重影响教师形象和败坏教育风气的问题，提升教师的“精、气、神”和从教的能力及水平，树立教师良好、向上的社会形象。（一）解决师德修养

5、不高的问题1.放松政治思想学习和改造，理想信念动摇，缺乏正确的世界观、人生观和价值观。2.宗旨观念淡薄，觉悟不高，服务教育和学生的意识不强、水平不高。3.缺乏爱岗敬业精神，事业心、责任心和上进心不强，不思进取，对工作敷衍了事，不尽职尽责。4.违背教育方针、政策，散布传播损害党和政府形象、有害学生身心健康的思想言论。5.不尊重学生人格，侮辱、体罚和变相体罚学生或歧视学生，对家长态度粗暴。（二）解决职业纪律涣散的问题1.不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗。2.未经学校批准，在校外兼课或从事第二职业；或工作时间打牌、玩游戏或买卖有价证券，做与教育教学无关的事情

6、。3.酒后上课、在课堂上吸烟、聊天和使用通讯工具。4.在各类考试中，不能严格施考、严格监考行为。5.迟到、早退、中途离岗和误课、漏课，随意串课。136.参与黄、赌、毒、邪、非法上访等违法活动。（三）解决专业素质不精的问题1.缺乏继续教育和终身学习理念，不钻研业务，不积极参与上级部门和学校组织的教育教学培训和教科研活动，不注重教科研成果的积累和总结。2.教育教学观念陈旧，教书育人方法简单，教育艺术和水平不高，教育管理学生方式不当。3.只教书不育人，忽视对学生思想品德的教育和良好行为习惯的养成，不注重学生全面发展，评价方式不适应新课改的要求。4.不从根本上提高教学质量，

7、随意增加学生课业负担，搞题海战术，形成学生厌学心理。5.不备课上课、无教案上课、批改作业不认真。（四）解决行业风气不正的问题1.乱补课、乱办班、乱收费的“三乱”问题。2.收受、索要学生及家长赠送的礼品、礼金和有价证券，参加由学生家长支付费用的吃喝玩乐等活动。3.利用职权向学生代收费用和推销商品，从事有偿中介活动。4.在分班、调座、选用学生干部和评先选优中搞不正之风。5.利用学生家长办私事或用学生干私活。（五）解决教育管理不规范的问题1.学校办学方向、办学目标、办学理念不清晰，片面追求经济效益.132.办学行为不规范，教育教学管理松懈，对上级教育行政部门的工作要求