a版五年级语文下册全册教案

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5、“习作”1篇，共八篇。每单元安排“练习”1个，共八个。每篇后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真读读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，继续以每要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语，巩固复习所学生字新词，增加词语积累。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳的主要内容、领会的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意

6、、写法等方面进行局部仿写练习。习作教材每均包括例、习作要点讨论和作业三部分。例一般根据小学生的优秀习作改写，十分贴近生活实际。习作要点讨论的内容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求，有的习作教材还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。综合练习包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容，既相对独立，又各自形成系列。程目标一、总目标1．在语学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高化品位和审美情趣

7、。2．认识中华化的丰厚博大，吸收民族化智慧。关心当代化生活，尊重多样化，吸取人类优秀化的营养。3．培植热爱祖国语言字的情感，养成语学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语学习方法。4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语。6．学会汉语拼音。能说普通话。认识300个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理

8、解、鉴赏学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易言。九年外阅读总量应在400万字以上。8．能具体明确、从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方