论明朝科举制度在贵州的推进与发展

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1、贵州师范大学学报(社会科学版)2001年第2期JournalofGuizhouNormalUniversity(SocialScience)(总第111期)论明朝科举制度在贵州的推进与发展X张羽琼(贵州师范大学历史系副教授,贵州 贵阳550001)摘 要:明朝统治者设立贵州行省以后,为了加强思想统治,一面发展儒学教育,一面推进科举制度,大力培养和选拔封建统治人才。而明朝科举制度在贵州逐步推进和发展,客观上促进了儒学文化在民族地区的广泛传播,给明代贵州的社会发展带来了一定的影响。关键词:明朝;科举制度;发展;影响

2、中图分类号:K248  文献标识码:A  文章编号:1001-733X(2001)02-0061-04inGuizhouthroughthedevelopientofMingDynasty’(Dept.ofHistory,GuizhouNormalUniversitZHANGYu2qiongy,vice-professor,Guiyang,Guizhou,550001,China)Abstract:AftertheGuizhouprovinceuasfoundedbytheMingDynasty’sRulers

3、,theedueationofRu-Jiaandthetestsystemweredevelopedforstrengtheningthepersoneswhowerensefulfortheircontrol.Infaut,theRu-Jia’sculturewaspropagatedTheDevelopmentofMingDynesty’sTestSystemimGuizhousTestSystemandthedevelopmentofGuizhou’ssocialcultureinMingDynasryw

4、asinflueaud.Keywords:MingDynasry;theTesrSystem;develop;influence  翻开明代贵州社会发展史,我们看到,在明代贵州西南局势,科举名额向西南地区倾斜,多次“诏云贵乡的教育发展和人才培养中,科举制度确曾在一定程度试不拘额”。此后,随着贵州学校教育的发展,参加科上起过推动作用。从大量的史料记载来看,贵州自永举考试的人数逐年增多,经贵州地方官吏的不断争乐建省以后,明朝政府一面在贵州发展学校教育,一取,贵州的科举名额不断增加,弘治年间增加到19面逐步推进科举取

5、士制度。尤其是嘉靖十六年的开名,嘉靖十三年增加为21名。就乡试地点来看,除大闱乡试,使贵州的学校和书院进一步发展起来,贵州部分生员附试云南外,永宁宣抚司儒学军民生员附试文风日开,人才日盛,儒学文化逐渐向社会各层面传四川。直到英宗正统八年(1443年),贵州设立永宁卫播。从此以后,贵州儒学教育的盈虚消长,人才资源学后,军生科考虽隶贵州,而科贡民生仍隶四川。荔的开发利用及知识阶层的价值追求,无不受到科举取波县学生员仍附试于广西。从建省到嘉靖前期的一士的影响。因此,我们要认真研究明代贵州社会文化百多年里,从科举制度在

6、贵州的推进情况来看,总体发展状况,不得不关注明朝科举制在贵州的发展变上发展比较缓慢。化。贵州士子参加科考最早是在永乐年间。据清《续通考》记载:“云南乡试始于永乐六年,至是贵州亦附一、明朝科举制度在贵州的初步推进焉。”永乐九年辛卯科永宁人刘宏在云南乡试中中举,洪武年间,贵州尚未建省,学校教育发展缓慢,贵开明代贵州士子科举入仕之先河(民国《贵州通志·选州参加科举考试者寥寥无几,贵州生员的科考一直附举志》)。永乐十二年,桐梓籍人廖沈在四川乡试中中于四川、湖广、广西、云南等省。贵州建省以后,朝廷举,此为明代贵州的第二位

7、举人。永乐十四年(1416始令贵州生员附试云南。仁宗洪熙元年,令就试湖年),明廷令贵州士子附云南乡试,次年丁酉科,永宁广。宣宗宣德四年,又诏令改试云南,并成为定制。籍人魏真中举。永乐二十一年(1423年)癸卯科,永宁名额仅三五名。从明英宗正统年间(1436—1449年)籍人胡友谅中举。到明景宗景泰年间(1450—1457年),明政府为了稳定仁宗洪熙元年(1425年),明廷改令贵州士子附试X收稿日期:2000-11-02—61—泰元年(1450年)庚子科,朝廷诏令云贵乡试不拘额数,云贵共中36名,贵州中12名。四

8、年(1454年)癸上维新也也。迨今涵濡列圣休明之治教百五十余年,而亲承皇,又八年于兹,远方人士正如在山之木得雨酉科,仍诏不拘额,云贵共中55名,贵州18名。景泰露之润,日有生长,固非昔日之比矣。臣愚以为开科七年,仍定贵州解额10名,到明宪宗成化四年(1468盛举,正有待于今日也。且以贵州至云南,相距且二湖广。洪熙元年九月(1425年10月)“行在礼部奏,定科举之额。..贵州所属有愿试者

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