《财务管理学》双语教学创新研究结题报告

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1、目录《财务管理学》双语教学创新研究结题报告2机械振动双语教学结题报告6国际经济法的双语教学结题报告12草业科学专业生产综合实习质量标准研究与实践结题报告16工院农业工程类专业实践实习环节质量标准及评价体系研究结题报告27液压综合教学实验平台的研究与建设结题报告31机电类专业《单片机原理及应用》课程设计质量标准的研究与实践结题报告39农业机械学“实验课建设”结题报告46大学生科研训练的方法与实践结题报告55实践教学质量监控与评价体系的分析研究结题报告59化学专业本科生科研训练质量标准的研究与实践结题报告

2、77《结构化学》课程教学环节质量标准的研究与实践结题报告85植物生产类本科毕业论文质量标准的研究与实践项目结题报告89法学实践教学质量标准研究结题报告99《发育生物学》本科教学质量完善和提高结题报告106基于实验中心管理下的本科生实验质量控制体系的研究结题报告109食品科学与工程学科URP质量标准研究结题报告114建筑施工实习质量标准的研究与实践结题报告122工科专业课程设计质量标准评估体系研究130地理信息系统专业遥感相关实验课程体系建设结题报告150《实践教学环节质量标准的实例研究与实践》总结报告

3、154“电子技术开放实验的规范化建设”结题报告162149《财务管理学》双语教学创新研究结题报告课题编号:JG0849项目负责人：李平一、项目完成情况概述经过课题组的共同努力，基本完成了既定目标。完成了调研任务，编制出了双语讲义，收集了相关教学资料，设计出了一套有效的对策方案。第一，对于以往双语教学中存在的问题进行了系统调查。1、双语教学教材语言选用问题；2、双语教学授课语言选用问题；3、双语教学讲义语言的选用研究；4、双语教学考试语言的选用研究。调查范围为本校和外校的具有双语教学经历的一些教师和学生

4、。第二，根据调查结果，研讨出一套有效的对策方案。并进行了初步实施。第三，根据对策方案，编制出了中英文对照的《财务管理学》讲义，并进行了初步实施。第四，《财务管理学》英文教材。主要是电子版《财务管理学》英文教材。后续工作就是要做进一步调查和完善工作。第一，进一步实施对策方案；第二，进一步收集老师和学生对于实施情况的意见；第三，进一步完善已有成果。二、项目研究内容、研究方法、实践效果等（一）调研内容、研究方法和结果1、双语教学教材语言选用研究（1）对老师的调研对于拥有双语教学经历的校内外教师进行了个别访谈

5、，了解双语教学所用教材及其效果和问题。调查的结果是大部分老师认为，如果用纯粹的外文教材，效果不是很好。第一，学生没有去通读教材，于是英文教材变成一种摆设；第二，用纯英文教材，即使学生用心去读,也不一定能全读懂啦。（2）对学生的调研我们在接受过双语教学的部分学生中进行了调查，学生的看法是比较一致的，认为在目前情况下选用纯外文教材效果不十分好。第一，外文教材读起来需要花费很多时间，比中文教材高出几倍的时间；目前课程太多，没有足够的时间去仔细阅读外文教材。第二，如果课前进行预习，中文的教材尚不能完全读懂，对

6、于英文教材的就更打折扣。第三，目前外文教材和双语教材的价格都比较高，不是所有学生都能承担高额费用。2、双语教学授课语言选用研究（1）对老师的调研除少数英语功底非常好的老师外，大部分老师认为完全用外语讲课非常吃力，毕竟不是母语。149（2）对学生的调研学生认为除我国教师外，中国专业教师的外语发音不是很好，带有口音，不容易听懂，对于课程知识的理解和掌握不利。3、双语教学讲义语言的选用研究（1）对老师的调研对于课堂讲义语言的选用，老师们的观点不一。有的认为用中文，教学效果好，有的认为应该用外文，让学生有一个

7、外语环境。（2）对学生的调研学生们则认为，学生英语水平不一，纯外语讲义不一定能收到好的教学效果；而中外文对照的讲义对于任何外语水平的学生，都有不同程度的帮助；而且也不麻烦，也不需要额外时间，比较切实可行。4、双语教学考试语言的选用研究（1）对老师的调研一些老师的实践体会是，纯英语试题有不少学生会不及格,实行难度较大。（2）对学生的调研学生的意见是，简单的题目，例如选择题容易做，需要长篇大论的题目，用外文写作有困难。（二）对策研究鉴于上述情况，我们讨论了几条双语教学对策：1、讲义选择。中外文对照课堂讲义

8、，以方便学生理解和掌握，同时节约学生的时间。2、教材选择。中外文对照电子版教材，在提高学生理解程度的同时，能够节约学生的教材费用。3、授课语言选择。汉语为主，外语为辅；这样，既有助于学生提高专业外语的听力和口语，也不至于降低学生对于课程内容的掌握和理解程度。4、考试语言选择。考试设中外文两套不同的试卷，采用加权平均方式计分；中文考卷为主，外文考卷为辅。中文考卷难度大，在成绩计算上占较大比重；外文考卷难度小，在成绩计算上占较小比重；既不会降低学生的考试分数