洋思中学初三化学

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1、洋思中学初三化学实验与探究专项练习(06.04.23)班级_________姓名____________1.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:实验步骤实验现象实验结论①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。MnO2AB②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象。A试管中无明显现象

2、B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是:;B试管中的无色液体是:;⑴B试管中发生反应的化学方程式:⑵如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?2.某工厂的废水中只含氯化镁和少量盐酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中提取纯净的氯化镁固体。他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:⑴方案一:选用镁粉为试剂。往废水中逐次加入镁粉,当观察到时,说明加入的镁粉的量已经足够,接下来的操作依次是和,从而得到氯化镁固体。(2)方案二:选用氢氧化钠溶液为试剂向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液,当观

3、察到时,停止滴入氢氧化钠溶液。为了得到纯净的氯化镁固体,接着进行的操作应该是(3)比较以上两个方案,假设实验中都没有损耗,那么通过以上两种方法得到的氯化镁的质量是否相同?,理由是。(4)继续探究:请你设计新的方案,要求使用与镁和氢氧化钠不同类别的试剂,那么你想选用的试剂是(填化学式)发生的化学反应方程式是3.小唐、小伍与小义三位学生去游泳池游泳,小伍对池内“蓝色水”产生好奇,引发了三人探究其中溶有什么物质的欲望。他们用一个洗净的可乐瓶盛满一瓶“蓝色水”,根据已有的经验共同讨论、设计、分工、合作进

4、行如下实验:第11页共11页[作出猜想]根据溶液的颜色几位同学作出初步假设,在游泳池中可能含有硫酸铜。[实验验证]分工小唐小伍小义实验操作硝酸实验现象液体内铁丝变红产生白色沉淀____________实验结论含有_________元素白色沉淀是______“蓝色水”中溶质的化学式是_________试写出上面三位同学所设计实验中所发生的反应的化学方程式①②③[作出评价]由此可见,如果到游泳场中游泳后,应该及时去冲冼。从这三位同学的实验过程中,你认为进行科学探究须具备_______________

5、___________________________精神。4.已知多种金属或它们的化合物在灼烧时,会使火焰呈现特殊的颜色,化学上叫焰色反应;已知:钾—紫色,钠—黄色,钙—砖红色,钡—黄绿色,铜—绿色。现将A.B两种化合物的溶液混合后进行下图所示实验(反应均恰好完全):试回答:(1)E的化学式(2)A、B、C、D化学式分别为、、、5.用下图提供的装置与试剂,组装一套用CO还原CuO的实验装置,并回答问题。(1)实验时气体按图示从左向右移动,则这套装置的连接顺序是(填接口处字母):CO→□→□→□

6、第11页共11页(2)B中发生反应的化学方程式为                             。(3)实验后怎样处理气球中的尾气                     ,发生反应的化学方程式为                           。(4)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法通入收集的。收集时,应从接口     (填“d”或“e”)处进气;使用CO气体进行实验时,可将水重新注入装置C中而将CO气体排出,此时水应从接口        (填“d”或“e”

7、)流入。6.实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性;已知:酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红,碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝。某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性,而氨气不具有碱性,按下图所示进行实验:[已知NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑、2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4]请按要求回答下列问题:①向A烧杯中加浓硫酸的作用是          ,B管的作用是                     。②若氨气不具有碱性,则C瓶中石蕊试纸(填:变蓝色、不变色下同)      

8、    ,氨水具有碱性,则D瓶中石蕊试纸                             。③E烧杯中稀硫酸的作用是   ______    。7.2005年10月5日,瑞典皇家科学院将本年度诺贝尔化学奖授予法国化学家伊夫·肖万、美国化学家罗伯特·格拉布和理查德·第11页共11页施罗克,以表彰他们在烯烃复分解反应研究领域作出的贡献。烯烃复分解反应是有机化学中最重要也是最有用的反应之一,烯烃复分解反应已被广泛应用在化学工业,尤其是制药业和塑料工业从中受益无穷。    早在1970年,法国化

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