班主任工作总结吴娟

班主任工作总结吴娟

ID:15715709

大小:28.50 KB

页数:4页

时间:2018-08-05

班主任工作总结吴娟_第1页
班主任工作总结吴娟_第2页
班主任工作总结吴娟_第3页
班主任工作总结吴娟_第4页
资源描述:

《班主任工作总结吴娟》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、班主任工作总结(2011—2012学年度第二学期)日月匆匆,一转眼六年级第二学期就结束了,在那忙碌的日子里,我们播种者,收获着,幸福着,快乐着。为了清楚的认识过去之不足,我将总结经验、吸取教训、改进方法、把未来的工作做得更好,现将一年来的工作总结如下:一、政治思想方面在过去的一年里,我拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,坚持改革开放。为了提高自己的教学水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习,学习和贯彻了党的“十七大”、“胡锦涛讲话”、“习近平讲话”精神。在工作中注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。依

2、法执教,全面贯彻国家教育方针。热爱学校,热爱学生,热爱教育事业。在教学工作中,踏实工作,严谨治学,为人师表,教书育人。二、教学方面过去的一年,我任六(1)班班主任,负责六年级语文、品社科目的教学工作。六年级共有学生18人,其中男生7人,女生11人,在教育教学中,我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。为了提高教学质量,为了带好本届毕业班,我做了下面的工作:  1、亲近、研究学生。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,

3、和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,哪些是特别需要注意的学生等等。2、我先了解学生原有的知识技能的质量,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等,采取相应的措施。选择教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,并在组织教学活动时灵活运用。3、培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,

4、帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。4、营造向上氛围。根据毕业班学生的年龄特点,制定班级公约,努力营造平等、团结、和谐、进取的班

5、级氛围。布置教室环境。如设立“小小图书角”、“光荣榜”、等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。5、建立互助小组。以优生帮助差生的形式进行小组“一帮一“活动。以多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。6、拟定奋斗目标。有目标才有动力。我根据本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。7、建立竞争机制。让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。(1)、人人都有一

6、个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手,我依据学生的可比性,稍作调整。让每个学生在自己的文具盒上贴上竞争对手的名字,与竞争对手比学习、比思想、比体育。通过这样的竞争,优等生更优,基础薄弱的学生也不甘落后,奋起直追,进步也较快。(2)、组组都有一个追击目标。除了个人竞赛,我在班上还实行“一帮一、一盯一”,“最佳表现小组”、“冠军挑战小组”、“最佳合作小组”等,分别对得分最高的小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争,班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活

7、泼地发展。8、发竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。9、设立评价制度。以“小红花”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。10、开展好班队会。要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、

8、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。