初三物理质量练习题

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1、质量同步练习题型一本组题型考查对质量概念的理解，对质量单位的认识题型二考查操作托盘天平的技能，掌握托盘天平的调节和称量质量的方法题型三会熟练使用天平测量固体和液体的质量题型四会用天平测量微小物体的质量基础知识训练图10-81．在实验室里用________测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图10-8所示，那么该物体的质量是__________g．（题型二）2．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将

2、__________（填“变大”，“变小”或“不变”）（题型一）3．一只普通鸡的质量大约是2.0_______；一个中学生的质量约为50___________；一张邮票的质量约为0.06__________．（题型一）4．用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过___________使天平平衡，从而称出物体的质量．（题型二）5．下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请按正确的顺序重新排序，并将实验步骤的标号写在横线上．①把天平放在水平桌面上②将被测物体放在天平的左盘，右盘放砝

3、码，调节游码位置，使指针指在分度盘中央③将游码拨到标尺左侧零刻线上④调节横梁平衡螺母，使横梁平衡⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量正确的顺序为__________________________．（题型三）6．一个物体的质量大小取决于()（题型一）A．物体的形状　　　　　　B．物体所含物质的多少C．物体所在的位置　　　　D．物体所含物质的多少和它的形状7．某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（）（

4、题型二）A．减少砝码B．增加砝码C．将横梁右端的平衡螺母向右移动D．将横梁右端的平衡螺母向左移动8．下列质量中，最小的是()（题型一）A．1.19×10－7tB．125mgC．0.13gD．0.00012kg第5页共5页9．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）（题型二）A．相当于向左调节平衡螺母B．代替指针用来指示平衡C．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码10．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（）（题型一）A．棉花所含物质较多B．铁块所含物质较多C．棉花和铁块所含物质一样多D．无

5、法比较棉花和铁块所含物质的多少11．一架天平的称量范围为0～1000g，用它可称下列哪个物体的质量（）（题型二）A．一个铅球B．一个苹果C．一位学生D．一袋大米12．某同学用天平称2cm长的棉线的质量，他先将棉线与铁块一起称，后将棉线拿掉，只称铁块质量，这样测量的结果，棉线的质量等于零，你认为应该怎么称？（题型四）综合提高训练1．一颗尘埃微粒的质量是6.7×10－10kg，一个氢原子质量为1.67×10－24g，那么一颗尘埃的质量相当于________个氢原子的质量．（题型一）2．若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码：200g1个，

6、100g2个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个、2g2个、1g1个．天平标尺上游码所示的刻度如图10-9所示，天平的最大称量是____________g，它能达到的精确度是______g，用此天平称量某物体的质量时，当天平右盘放20g砝码各1个，2g和1g砝码各1个，游码位置如图所示，天平横梁平衡时，被测物体的质量是______________（题型二）图10-9图10-103．某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图10-10所示，其中错误的是：（1）_____________________(2)___

7、___________________．（题型三）4．如下两项实验：①刻度尺测细钢丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈总长度再除以50；②第5页共5页测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100．上述两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到的问题的共同特点是_______________________________________________，解决办法的共同特点是_________________________________________________．（题型四）5．某同

8、学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较()（题型二）A．偏小　　　B．相等C．偏大　　　　D．无法确定10-116．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，因无法重测