六年级体育课程纲要

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1、六年级体育课程纲要课程名称六年级体育人民教育出版社教师年级六年级总课时45课时左右学年度2012---2013年度学情分析本学期是六年级的第二个学期，比第一学期教材相对难度有所增加。水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活

2、动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。课程目标安全教育为主开展学期教学跑：1使学生基本掌握慢跑要领。2是学生基本掌握短距离的快速跑要领。跳：1使学生基本掌握单脚跳的动作要领。2使学生基本掌握立定跳远的动作要领。投：1使学生基本掌握轻物掷远的动作要领。2使学生基本掌握轻物掷准和高抛的动作要领。韵律：1让学生通过学习基本掌握简单的韵律动作。2能做简单的模仿徒手操。球

3、类：1原地运球2行进间运球3投篮课余活动：1能做简单的小游戏2知道保护自己的一些常识。课程内容课程内容及安排课时安排安全教育2课时教学常规、队列队形4课时队列队形、游戏3课时广播体操、游戏4课时踢毽子、跳绳、游戏4课时各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏4课时立定跳远、跳远、游戏3课时前滚翻、肩肘倒立、游戏4课时器械体操、韵律操3课时武术基本功4课时小球类和球类游戏4课时韵律（模仿操、徒手操）4课时课程实施一、教材：对教材内容进行合理开发，根据学生的实际情况对所授内容进行适当的调整和增减。二、实施手段：1教案

4、：以教案为主要教学手段，结合体育用品展开。2体育用品使用要有一定的合理性、安全性。1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。措施3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

5、三、教学方法：1教学方式讲与练的结合利用有效形体与语言带动学生积极性。2引导学生课堂纪律安全化。3充分发挥教师肢体语言加强对学生锻炼的印象。课程评价一、学生基础知识：以各班级整体为单位；以各班级小组为单位。二、基本技能：以各班级为单位进行。以个人完成情况进行。开展达标展示。进行以各班级的民主评比。