从课文中挖掘写作素材

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1、从课文中挖掘写作素材亲爱的儿子：　　作文写作相当重要，一是考试的时候所占的分数高，二是写作其实是思想的表达，其水平高低直接反映了一个知识水平和思想深度。在古代的科举考试中，主要就是通过让考生写文章的方式来考查他们的才能。很多学生一谈作文就心慌，有的甚至不愿意写作文，这主要有两个方面的原因，一是学生平时对问题缺少深入的思考，对问题的见解不够深刻，甚至根本就不能准确地表达出自己的观点；二是由于学生生活相对单调，生活阅历单一，所能驾御的写作材料非常有限。学生在学校读书，书中自有黄金屋，书中自有取之不尽的写作素材，善于从书中挖掘写作素材，就能让自己的文章如黄金一样光辉灿烂，高贵

2、典雅。　　如何从书中挖掘写作素材呢？我给你讲一讲今天上课的情景，希望给你以启发。　　今天是复习课，学习王勃的《滕王阁序》我对同学们说：“《滕王阁序》是王勃一挥而就写成的一篇流传千古的优美骈文，在文章中作者表达了虽然失意但不坠青云之志的理想追求，文章既文采飞扬，又体现了作者杰出的文学才华。据说王勃写作此文的时候，年仅十四岁，当时是去看望父亲，路过南昌，正赶上当地的都督阎公在新修滕王阁上设宴，关于此事，唐末王定保的《唐摭言》中记载说：“王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及从纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而去，

3、专会人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常谈。’又报曰：‘星公翼轸，地接衡庐。’公闻之，沈吟不言。又云：‘落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。这个典故给大家什么启发呢？同学们学了这篇千古奇文，又有什么感慨呢？假如我们要用来写作文，又能提炼出什么观点来呢？”学生们凝神静气认真地思考，结果想了半天，也没有人回答。　　我说：“假如我用这些材料来写作，我至少可以用来证明两个观点，第一，机会只垂青那些有准备的人。王勃在高手如云的盛会上一展才华，关键在于他本身有那个水平，假如没有水平的话，即使机会

4、来了，也不可能把握住。第二，要敢于表现自己，一个人假如能充分了解自己的才气，当机会来临以后，就要敢于抓住机会，当仁不让，假如王勃也想其他的人那样摄于对都督阎公的敬畏而不敢于表现自己的话，那么他失去的就不仅仅是一次扬名的机会，还有一篇美妙绝伦的文章，对于中国灿烂的文化来说，也是一个不小的损失。”　　在我的带动下，很多学生纷纷发言，提出了自己的看法：　　有人说，自信是成功的前提。理由是王勃之所以能在众人面前写这篇序文，关键在于王勃的高度自信。假如王勃没有这样的自信，那么他也不敢在众人面前表现自己，而自信是建立在充分了解自己的基础之上的。　　有人说，人敢于突破世俗束缚，活出真

5、我风采。别人看在都督阎公的面子上，把机会让给都督阎公的女婿，而王勃却不信这个邪，偏要率性而为，王勃就像一个不知天高地厚的孩子，他蔑视一切世俗的东西，活得伟大而纯粹。　　有人说，人应该乐观地面对逆境，笑对人生。王勃写这篇文章的时候，父亲被贬官，王勃也遭到朝廷的处罚，正处于人生的低谷，王勃在《滕王阁序》激昂地写道：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”正体现了他这种身处逆境而乐观豁达的心态。　　有人说，人生的意义不在于长度，而在于宽度。王勃虽英年早逝，但一篇《滕王阁序》足以让他在中国文坛上如一颗明星光辉闪耀。　　有人说，人要不断创新。王勃写的这篇文章有文采，更

6、有内容，包含着丰富的思想情感。一改魏晋以来文坛注重形式而忽视内容的倾向，给人一股清风扑面的感觉。　　有人说，写文章要抒发真情实感。《滕王阁序》之所以感人，就在于王勃说的是真心话。　　有人说，是金子总会发光的。　　还有人说，要想让别人仰视你，就要给别人一个仰视的理由。王勃的才华征服了当时的人，也征服了现在的我们，这就是我们仰视他的理由。　　一篇课文，我和学生们一起提炼出这样的一些感悟，学生们很惊讶，我也觉得有些吃惊。确实，课文是历代文学作品中的精华。精华之所以是精华，就在于无论是形式还是内容都是有许多值得我们学习的地方。学生们学习课文的时间比较长，假如能从中好好感悟，认真

7、体会，那么从丰富的材料中提炼出一个好的观点，或者好好利用一下材料来佐证自己的观点，就是轻而易举的事情。不仅仅语文的课文是这样，英语的课文，数理化史地政等课本知识都是丰富的宝藏，很值得我们去挖掘！　　亲爱的儿子，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，一篇文章也是这样的。只要是善于变化角度，善于思索，善于提炼，你就会掌握丰富的素材，写起作文来就会得心应手，下笔成文。