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时间:2018-08-05
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1、如何提高高考英语阅读理解答题技巧本文由pais801127贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。HowtoConquerEnglishReadingComprehensioninSeniorHighSchoolLeturer:YiYanpingBEIJINGJianmoEducationalandTechnologyLtd.CompanyYunNanBranchContents1、TheimportanceofReadingComprehension2、Therulesi
2、ncollegeentranceexamination3、SkillstoanswerthequestionsWhat’sthemajoremphasisinSeniorHighSchoolEnglishstudy?Theimportance高中英语课程着重提高学生用英语获取信息、处理信息、获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力YoustudyEnglishforwhat?WelearnEnglishtocommunicatewithdifferentculturesItisafoundationforourfur
3、therstudy!ExamHewhogetsthereadingwins!完型30、阅读40、改错10完型30、阅读40、改错10全卷篇幅最大、内容最多、计分最高、区分度最明显的一种题型。高考考纲1.速度:能以每分钟70-80个词的速度,读70-80懂生词率不超过3%的2.广度:应用文、人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文化、文史知识等不同题材的材料。除教材内容外,课外阅读量应达到2020万字左右。3.深度:中心思想、主要事实、主要逻辑线索,时间和空间的顺序。理解作者的态度和观点。能根据已知的事实推断出语篇未直
4、接写出的意思。Therules1.量大:5篇阅读理解,阅读总量不少于2000_3000个单词(,35mints,每篇平均6-7mints)2.涉及面广:题材尽量多样化,包括日常生活,传说,人物,社会,文化,史地,科技,经济等3.体裁多样:应包括记叙文,描写文,说明文,议论文,应用文等题型1.细节理解题。即要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解2.推理判断题。主要考查学生根据文章的字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓意等3.主旨大意题。该类题主要考察学生对所读材料中心思想的概括
5、4.词义猜测题。即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义细节题:12主旨题:3推理:4词汇:1一般错6——8个,40分的阅读就丢12——16分!1、时间不够2、单词不认识3、文章逻辑结构不明白SkillsChangeyourreadinghabits心译:读一句心里默默地翻译一句,影响速度逐字逐句:一字一句,字字重视,句句关心,生怕漏掉一个单词;(支离破碎的阅读方式,不仅降低了阅读速度,而且容易断章取义,只见树木,不见森林,进而造成对阅读材料的错误理解)见生即查:阅读时欲将生词各个击破,完全扫清阅读障碍,认为只要没有生词
6、,便可洞悉文章;解题思路1、问题2、找读5、再解题3、解题4、再读原文定位法:找读细节题、细节推理题先读题目,抓住题目中的关键词,在文章中找到关键词,选出正确答案2010年高考卷A(56-58)1.Howmuchistheadmissionforafamilyoftwogrownupsandtwochildren?2.WhereisthenearestparkingplacetoShakespeare’sBirthplace?3.AwheelchairusermayneedhelptoenterPayattentiont
7、o:WhenWhereWhoWhatWhy/HowFactorOpinion推理判断,从细节出发:What’safact?What’sanopinion?Whoseopinion?Itissnowingoutside.It’saniceday!举例:2010年高考卷B(62)WeknowfromthetextthatGingerGray2010年高考卷C(65)Whatcanweinferaboutprimitivebirdsfromthetext?浏览:浏览:Skimming主旨大意重点读文章的第一段,最后一段和每段的
8、首句,掌握文章的思路和总体结构,不要过分关注细节,避免断章取义。体裁:新闻报道说明文议论文举例:2010年高考卷BCD举例:Whatisthetextmainlyabout?(B59)Whatisthetextmainlyabout?(C63)Whatdoesthetextmainlydiscuss?(D67)W
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