近代物理基础试题-江苏大学材料学院

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1、近代物理复习题A简答题一、基态原子具有怎样的结构?并论述对原子结构的认识过程。答:基态原子具有核式结构,原子由原子核和核外带负电的电子组成,带负电的电子在一定的壳层轨道上绕核旋转,其中n代表不同的壳层,同时遵循泡利不相容原理和能量最低原理:n+0.7l对原子结构的认识过程:1、汤姆生原子模型1897年汤姆逊从阴极射线中发现带负电的电子,1910年密立根用油滴实验发现了电子的电量值,从而算出电子质量,它比整个原子的质量小得多,后来J.J.汤姆孙提出“西瓜”原子模型,认为原子带正电部分是一个原子那么大的球,正电荷在球中均匀分布着,在球内或球上有负电嵌

2、着,这些电子能在它们的平衡位置附近做简谐振动。后来,粒子的散射实验对汤姆孙模型提出了挑战,实验发现粒子在轰击铂箔时,绝大多数平均只有的偏转,但有大约的粒子偏转角大于,其中有的接近。2、卢瑟福原子模型经过对粒子散射实验的记过分析,卢瑟福在1911年提出了原子的核式结构模型,认为原子有一个带正电的原子核,所带正电的数值是原子序数Z和单位电荷e的乘积,原子核外散布着Z个带负电的电子围绕它运动,但原子核质量占原子质量的绝大部分。3、玻尔原子模型卢瑟福的原子模型虽然很好的解释了粒子的散射实验,但它又与经典电磁理论想矛盾,经典电磁理论认为电子加速运动辐射电磁

3、波,能量不断损失,电子回转半径不断减小,最后落入核内,原子塌缩,与实际不符,因而陷入困境。1900年,德国物理学家普朗克提出了能量量子化的概念,解释了黑体辐射谱。1905年,爱因斯坦提出了光量子概念。这些结论给了玻尔很大的启发,玻尔把爱因斯坦提出的光量子的概念运用于卢瑟福原子模型中,提出了电子在核外的量子化轨道,解决了原子结构的稳定性问题,最终提出了氢原子的玻尔理论:一、定态假设:电子只能在一些分立的轨道上运动,而且不会辐射电磁波。二、频率条件假设:能级差与原子吸收(或放出)的光子能量相同。三、角动量量子化假设:电子的轨道角动量是的整数倍。之后,

4、索末菲把玻尔的原子理论推广到包括椭圆轨道,并考虑了电子的质量随其速度而变化的狭义相对论效应,导出光谱的精细结构同实验相符。二、简述宏观粒子与微观粒子的状态描述有何不同?微观粒子的波函数如何确定?知道波函数有何意义?(看教材)答:宏观粒子可以用经典的坐标、动量、轨道等概念来精确的描述,而对于微观粒子则不适用,描述微观粒子用波函数。微观粒子波函数的确定要满足:单值,连续、有限的条件。此外,还需满足归一化条件:。知道波函数就可以知道:波函数在空间某点的强度(振幅绝对值的平方,)和在该点找到粒子的几率成正比。t时刻在(x,y,z)点附近单位体积内找到粒子

5、的几率密度。三、简述量子力学的发展过程。(看教材)school)],44housebuildingaswellasmorethan1000copiesofbooks,morethan10kindsofcollectionofnewspapersandmagazines,firesburntdown.In1938,theJapaneselearnedthatthenationalGovernmentestablishedinXITangTombrotten"clip"taxes,taxofficerslivein8ofYanDongvillagef

6、armershome,troopsatnight,Yaowasburnedseveralhouses.1938newmorningofSeptember18,theJapaneseteamwenttothecountryside"sweep"fromthekaiyangvillagelinetoTungYangJiaQiaoyanTemplewallandmetYangJia溇ZhouDana(male)weeksbecauseoflong-termillnessandcan'tworkinthefields,theJapaneseseehisf

7、acefromscratchwithoutcalluses,regardhimas"Shina",thrustaknifeatthesceneofhisdeath.Thebodywasstabbed7times,wound13.Thesameday,TrangbangvillageheardtheJapanesecometo"mop-up"arehiding,motherof9ZhouGuanbaoZhangAyingtodrilla"drymound",wasdiscoveredbytheJapanese,ashotintheend.Thesa

8、meday,is7zhouhaijiangzhigrandfatherZhouYingbaotoescapetheJapanesearm

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