思修教学资料：思想道德修养与法律基础 复习资料

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1、《思想道德修养与法律基础》主要内容教材页码表绪论1、社会主义核心价值体系的科学内涵P13-142、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法P17-19第一章名词解释：理想P21 信念P22和1、在实践中化理想为现实P36-392、联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。P34-36第二章名词解释：爱国主义P40 民族精神P49 时代精神P521、爱国主义的基本要求P40-412、爱国主义的时代价值P43-453、中华民族精神的内涵P50-514、时代精神的内涵P53-5

2、45、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？（P56-61）？ 第三章名词解释：世界观P63 人生观P63 人生态度P66 人生价值P73 价值观P721、简述人生的自我价值和社会价值的涵义。P742、人生价值的评价方法。P75-763、人生价值实现的社会条件和个人条件。P76-784、保持心理健康的途径和方法。心理健康对大学生成长成才具有怎样的重要意义。P80-825、良好的人生态度对我们的生活有什么现实意义？第四章名词解释：道德P90 个人品德P116 道德修养P1161、简述社会主义集

3、体主义道德要求的三个具体层次。P1062、联系我国出现的诚信缺失现象，谈在大学生中进行诚信道德建设的现实意义。P114-1153、简述道德的本质P914、中华民族优良道德传统有哪些？在今天的社会主义市场经济条件下，继承和弘扬中华民族优良道德传统有什么现实意义？P95-98第五章名词解释：公共秩序P122社会公德P1261、社会主义和谐社会是一种什么样的社会？P1232、公共秩序对经济社会健康发展的重要意义P123-1243、大学生遵守网络生活中的道德要求的现实意义是什么？P131-1334、《环

4、境保护法》的基本原则P1405、《维护互联网安全的决定》的基本原则P144第六章名词解释：职业道德P147 爱情P164 婚姻P167 家庭P1671、《劳动法》的基本原则P1522、面对当今的就业形势，大学生应如何进行职业生涯设计？P156-1633、结婚的法定条件P1704、《公务员法》的基本原则 第七章名词解释：法律P175-176 宪法P178 法律遵守P180 法律思维方式P1971、法律的一般含义P1174-1752、我国社会主义法律的本质P176-1773、培养法律思维方式的途径P

5、1994、建设社会主义法治国家的主要任务P182-185 第八章名词解释：自然人P219 法人P220 物权P221 犯罪P232 犯罪构成P2331、 宪法的特征。P2042、 宪法的基本原则。P205-2063、 我国的实体法律制度。P21844、我国公民的基本权利P213-2145、我国公民的基本义务P215-216单项和多项选择题复习资料。 1、社会主义核心价值体系的基本内容是。 （马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会

6、主义荣辱观。） 2、是引领做人成才的根本方针，是提高人的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 （社会主义核心价值体系） 3、理想的特性包括。 （现实性、完美性、超前性、可能性） 4、信仰的两个基本的方面是。 （理想、信念） 5、理想信念的基本特点有。 （思想性与实践性、时代性与阶级性、多样性与共同性） 6、马克思主义信仰的基本特点是。 （现实性、科学性、崇高性、健全性） 7、我们共同的理想信念是。 （建设中国特色社会主义） 8、爱国主义的科学内涵是。 （对祖国的忠诚与热爱、热爱故土山河、

7、热爱人民、热爱国家） 9、新时期爱国主义的主题是。 （建设和发展中国特色社会主义） 10、人生观对于人生的方向和道路的作用主要通过体现出来。 （人生目的、人生态度、人生价值） 11、个人的社会价值包括。 （个人对社会的责任、社会对个人的尊重和满足） 12、人际交往的基本原则有。 （平等、诚信、宽容、互助） 13、道德最主要的功能有。 （调节功能、认识功能） 14、是从中华民族历史上流传下来的中虎门镇道德文明的精华，是中虎门镇精神的集中体现。 15、社会主义道德建设的核心是。 （为人民服务） 16

8、、社会主义道德建设的原则是。 （集体主义） 17、社会主义道德建设的重点是。 （诚实守信） 18、社会主义的集体主义的道德要求的最高层次是。 （全心全意为人民服务、无私奉献、一心为公） 19、社会公德的基本特点有。 （基础性、全民性、相对稳定性） 20、社会公德的最基本的要求是。 （遵纪守法） 21、职业道德规范的基本特点有。 （规范性和专业性、可操作性和准强制性、相对稳定性和连续性） 22、爱情最本质的属性是。 （丰富的社会属性，即一系列思想、文化、道德等因素） 23、爱情的基本特征有。 （平