普通高校大学生体育审美意识的培养途径.

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1、普通高校大学生体育审美意识的培养途径所投刊社及刊社评论

2、作者个人资料 投票0条评论收藏 推荐本文博客引用作者:杨建民鲁兵  所属分类:运动理论与研究摘要摘要作为高等院校的体育是学校体育的最后阶段，作为体育教育工作者，面对时代的变革，应及时调整陈旧的教学方法，改变以往把体育课当作单一健身课的做法，在教学中向学生渗透体育美学原理，将美学理论同具体的体育实践相结合，寻求培养大学生审美意识的途径，使学生在身体得到锻炼的同时，养成良好的体育审美意识和情趣。正文字体大小：大中小 普通高校大学生体育审美意识的培养途径天津师范大学体育科学学院杨建民天津

3、城建学院高职学院鲁兵摘要作为高等院校的体育是学校体育的最后阶段，作为体育教育工作者，面对时代的变革，应及时调整陈旧的教学方法，改变以往把体育课当作单一健身课的做法，在教学中向学生渗透体育美学原理，将美学理论同具体的体育实践相结合，寻求培养大学生审美意识的途径，使学生在身体得到锻炼的同时，养成良好的体育审美意识和情趣。关键词体育美学体育教学审美情趣随着社会经济的不断繁荣与发展，体育社会化的程度也在逐步地加深，体育的审美功能被摆到了研究日程上来。美学属于哲学范畴，而体育又是由众多学科交叉组成的新型学科，所以体育美学的研究应依据美学的哲学根基

4、，来揭示体育运动中的审美特征。作为高等院校的体育是学校体育的最后阶段，大学生在完成他们各自学业的同时，自身便与社会体育直接接轨。作为体育教育工作者，面对时代的变革，应及时调整陈旧的教学方法，改变以往把体育课当作健身课的做法，在教学中向学生渗透体育美学原理，将美学理论同具体的体育实践相结合，积极寻求培养大学生体育审美意识的途径，使学生在身体得到锻炼的同时，培养成良好的体育审美情趣，这样就能够促使学校的体育运动迈向一个更高的层次。一、加强教师体育美学的理论方面的学习“从美学的角度来看体育，就不难发现体育和美密切相关，发展身体，增强体质，就意

5、味着身心协调发展，提高身体机能，就蕴含着健康美、素质美、心灵美等等”，教育工作者要了解体育美，了解体育美的感染性、社会性、创造性，使学生能够比较全面地增强对体育运动的感受力、表现力、鉴赏力和创造力。作为体育教育工作者就要在体育教学之中关注体育美学理论，必须首先掌握基本的美学理论，然后才能结合课程阐述美学原理，将理论和实践相结合。在教学方法和手段上，应该摆脱简单枯燥说教方法，要丰富多彩、新颖多变，既有针对性，又有趣味性。使学生在丰富多变的教学活动中，自然而然的提高对体育运动的重视和热爱。目前，我国有关体育美学理论的专著为数不多，而且大都从

6、美学的哲学原理演绎而来，有些观点已经和现代的要求相距甚远。所以加强美学理论专著的学习和掌握，在实际教学中加以应用是作为体育教学的关键。过去我们常常强调的是体育教学中的教师的责任心、仪表风范或是教学语言对大学生的影响力，的确，教师的一些外在美是时时刻刻在不断的影响着学生。但现在，随着知识结构的更新，越来越多的大学生不再仅仅满足于只是在操场上跑几圈、跳几下或是扭几扭，他们需要得到更多与之相关的知识，作为体育教学工作者就得需要从多方面将自己的知识进行拓展，尤其在艺术方面更要多多了解，它会加深对体育美学的深悟和理解。如造型、线条、比赛规则、音乐

7、等等。这样，体育美学中的有关人体美、运动美、技术美、艺术美及意志品质美相关理论就会随之阐发出来。所以，在体育教学活动中，作为审美的主体与客体即使有了审美的感受，也无法用语言来表现出来，这种感受的产生，必须要有较强的审美能力，丰富的美学知识以及对各种运动项目的熟稔。作为教师在传播体育美学理论的过程中，并不是抽象理论的讲解和逻辑现象的罗列，必须是形象具体、生动的，应以美感动人。二、正确把握大学生的体育运动的心理状态体育美感作为一种精神文化现象，作为社会意识的一种形式，根源于物质生活的生产方式，根源于体育运动实践。作为一名大学生，便是这种运动

8、实践活动的主体。这种运动实践活动与其他学科相比较，具有独特性，是脱离教室这个狭小的空间到操场去运动和竞赛，甚至可以说是游戏。这种与其他学科不同的外在条件，促使了学生们对体育运动产生极为浓厚的兴趣。大学生正值人生花季，由于知识经验的积累，思维和想象能力的提高，情感的丰富稳定和性的成熟，他们的审美心理发展水平也逐渐成熟起来，审美意识、审美观念初步形成。当代大学生审美具有敏锐性、强烈性、丰富性、易变性、憧憬性。大学生对于体育课程的兴趣表现各异，有的想了解体育课程的具体内容，有的是喜欢体育课程的活动方式，有的则是纯粹是为了过级达标。但无论如何，

9、这些兴趣表现对于学生来讲都是积极向上的。另外他们对体育的兴趣是广泛的，通过体育活动，产生愉快的心理体验，获得心理满足。这种心理上的满足又能促使他们在体育活动过程中，积极热情、认真学习、克服困难，从而激发他们