2016五年级英语下册第四单元when is easter导学案（新人教pep）

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1、2016五年级英语下册第四单元WhenisEaster导学案（新人教PEP）新人教PEP五年级下Unit4henisEaster导学案题Unit4henisEaster(第一时）学习目标1能够听说读写1-序数词及其缩写形式。2能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。3进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。学习重难点1掌握序数词和具体时间的表达。2、序数词的构词法及缩写形式。学具准备词卡。导学过程批注预习提纲：回顾以前学过的数字（基数词）的读法、写法一．热身/复习（aringup）用英语报数二．新活动读一读：基

2、数词变序数词的口诀：一二三，特殊变，八去t,九去e,Ve用f替换，最后再加th整十去改ie,然后再加th说一说：教师说：Thefirstnth,学生快速反应说出anuar以此类推，依次进行操练。Asandanser活动：开火车。写一写：完成first(1st),…,fifth(th)在四线三格上的写法三、堂练习1、找朋友，读一读，连一连。nefurthreetfivethirdfirstsendfifthfurth二、读一读,根据句子选择正确的图片。A-----henistheEnglishtest?----It’snNv2

3、ndBisshen’sbirthdaisnSept2ndursingingntestisnul1stDIsathstestnDe4th?E----henisshltrip?----It’snath1________2________3________4_____________三、用适当介词填空。（可重复使用）innat1eillhaveanEnglishpart______Frida2Igetup_____7’leverda3hatduhave___Tuesdas?4eusuallhaveshltrip_____autun

4、hildren’sdais___une1st6birthdais_____August四、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自己满意的句子。IlieAugustbestShltripisnAugust3rd…………_____________________________________________________新人教PEP五年级下Unit4henisEaster导学案（学生用）题Unit4henisEaster(第二时）学习目标1能正确询问并回答节日所在的日期。2能听懂、会说Therearesespeialdasi

5、nAprilIt’snAprilththisear等句子。3了解西方传统节日。学习重难点1掌握日期的表达。掌握节日的具体时间的写法和读法。学具准备词卡。导学过程批注预习提纲：自读Let’stal部分的对话三．热身/复习（aringup）1开火车：复习日期表达法，如：an1st,Feb2nd,ar3rd,Apr4th,ath2活动：看图联想节日四．新活动1Let’str听教师播放录音，完成选月份的练习。2教师播放Let’stal对话录音两遍，然后提问：henisAprilFl’sDa?henisEasterDa?学生根据对话内

6、容回答。3学生跟读对话，两人一组做对话练习。4分角色扮演。三、堂练习一、写出下面单词的简写形式。1send_______2third______3fifth_______4furth_______first________二、根据图片选择合适的意思AAprilFl’sDaisnApril1stBhenishina’sNatinalDa?IsTreePlantingDanar12th?DhristasisnDe24th1（）2（）3（）4（）三、根据书上28页内容判断正误,对的写A，错的写B。()1Therearetspeia

7、ldasinApril()2AprilFl’sDaisnApril2nd()3EasterisnAprilth()4ZhangPengdn’tlieApril自我评价新人教PEP五年级下Unit4henisEaster导学案（学生用）题Unit4henisEaster(第三时）学习目标1、了解Let’sspell中列举的单词中字母组合“th”的发音规律并完成相应的习题。2、学生掌握该发音规律。3、教育学生细心观察身边小事，做事情讲究方法。学习重难点1了解字母发音规律，掌握发音方法。2对单词拼写类似、发音有所相同的单词，加以区

8、别。学具准备词卡。导学过程批注预习提纲：自读Let’sspell部分的单词一热身/复习（aringup）、回顾上单元“h”组合的发音，说一说含有“h”单词二、新活动1、跟随老师Let’shant2、跟着老师练习“th”组合的发音3、自由练习发音，小组成员互相交流4、听音完成Listen,i