2016二年级数学上册期末复习资料（人教版）

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1、2016二年级数学上册期末复习资料（人教版）2016二年级数学上册期末复习资料（人教版）第一单元　　长度单位　　1、常用的长度单位：米、厘米。　　2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。　　3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。　　4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米　　、线段　　⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。　　⑵画线段的方法：先用笔对准尺

2、子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起,写出线段的长度。　　⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。　　6、填上合适的长度单位。　　小明身高1（米）30（厘米）　　练习本宽13（厘米）　　铅笔长17（厘米）　　黑板长2（米）图钉长1（厘米）　　一张床长2（米）一口井深3（米）　　学校进行100（米）赛跑　　教学楼高2（米）宝宝身高80（厘米）　　跳绳长2（米）一棵树高3（米）　　一把钥匙长（厘米）　　

3、一个具盒长24（厘米）　　讲台高90（厘米）　　门高2（米）教室长12（米）　　筷子长20（厘米）　　一棵小树苗高1（米）　　小朋友的头围48厘米　　爸爸的身高1米7厘米或17厘米　　小朋友的身高120厘米或1米20厘米　　第二单元　　100以内的加法和减法　　一、两位数加两位数　　1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。　　2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。　　3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从

4、个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上的“1”。　　4、和=加数＋加数　　一个加数=和－另一个加数　　二、两位数减两位数　　1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。　　2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。　　3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。　　4、差=被减数－减数　　被减数=

5、减数+差　　减数=被减数＋差　　三、连加、连减和加减混合　　1、连加、连减　　连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。　　①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。　　②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。　　2、加减混合　　加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。　　3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样

6、，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。　　四、解决问题（应用题）　　1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。　　2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。　　3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大数用加法，求小

7、数用减法。　　4、关于提问题的题目，可以这样提问：　　①……和……一共……？　　②……比……多多少／几……？　　③……比……少多少／几……？　　第三单元　　角的初步认识　　1、角的初步认识　　（1）角是由一个顶点和两条边组成的；　　（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。　　（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。　　2、直角的初步认识　　（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对

8、一边，再看另一条边是否重合）。　　（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。　　（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。　　（4）所有的直角都一样大　　（）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和正方