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1、2016三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)2016三年级语上册知识点整理(8-24苏教版) 第八《蒲公英》 1、这是一篇童话故事,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。 2、用“嘱咐”造句。例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服。 3、把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。 4、AB式词语:金光闪闪银花朵朵得意洋洋2016三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)2016三年级语上册知识点整理(8-24苏教版) 第八《蒲公英》 1、这是一篇童话故事
2、,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。 2、用“嘱咐”造句。例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服。 3、把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。 4、AB式词语:金光闪闪银花朵朵得意洋洋2016三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)2016三年级语上册知识点整理(8-24苏教版) 第八《蒲公英》 1、这是一篇童话故事,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求是,不
3、要有不切实际的幻想。 2、用“嘱咐”造句。例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服。 3、把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。 4、AB式词语:金光闪闪银花朵朵得意洋洋2016三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)2016三年级语上册知识点整理(8-24苏教版) 第八《蒲公英》 1、这是一篇童话故事,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。 2、用“嘱咐”造句。例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服。 3、把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。 4、AB式词语:
4、金光闪闪银花朵朵得意洋洋2016三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)2016三年级语上册知识点整理(8-24苏教版) 第八《蒲公英》 1、这是一篇童话故事,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。 2、用“嘱咐”造句。例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服。 3、把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。 4、AB式词语:金光闪闪银花朵朵得意洋洋2016三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)2016三年级语上册知识点整理(8-24苏教版) 第八《蒲公英》
5、 1、这是一篇童话故事,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。 2、用“嘱咐”造句。例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服。 3、把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。 4、AB式词语:金光闪闪银花朵朵得意洋洋2016三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)2016三年级语上册知识点整理(8-24苏教版) 第八《蒲公英》 1、这是一篇童话故事,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现
6、象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。 2、用“嘱咐”造句。例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服。 3、把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。 4、AB式词语:金光闪闪银花朵朵得意洋洋2016三年级语文上册课文知识点整理(8-24课苏教版)2016三年级语上册知识点整理(8-24苏教版) 第八《蒲公英》 1、这是一篇童话故事,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。 2、用“嘱咐”造句。例:出门前,奶奶嘱咐我多穿衣服。 3、把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘
7、荡。 4、AB式词语:金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷 、思考:蒲公英种子去了几种地方?结果怎样? 6、假如你是太阳公公,怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的 种子? 参考:你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵,很漂亮,但那并不适合你们生长,落到沙漠和湖泊,不仅没有财富和快乐,而且还会使你们丢掉性命,还是到泥土中去生长吧。 第九《三袋麦子》 1、这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、
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