2016--2017学年三年级语文下册集体备课教案

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1、2016--2017学年三年级语文下册集体备课教案黄坪镇中小学集体备教案备时间　2017年2月28日备教师张露娟备内容1、燕子教学目标知识目标1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2、有感情地朗读，背诵。能力目标学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。情感目标理解内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。教学重点1通过欣赏燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大

2、自然的思想感情。2结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学难点结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学过程教学内容学生活动补充、2016--2017学年三年级语文下册集体备课教案黄坪镇中小学集体备教案备时间　2017年2月28日备教师张露娟备内容1、燕子教学目标知识目标1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2、有感情地朗读，背诵。能力目标学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。情感目标理解内容，抓住描写燕子和春天的语句

3、，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。教学重点1通过欣赏燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。2结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学难点结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学过程教学内容学生活动补充、2016--2017学年三年级语文下册集体备课教案黄坪镇中小学集体备教案备时间　2017年2月28日备教师张露娟备内容1、燕子教学目标知识目标1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一

4、圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2、有感情地朗读，背诵。能力目标学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。情感目标理解内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。教学重点1通过欣赏燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。2结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学难点结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学过程教学内容学生活动补充、2016--2017学年三年级语文下册集体备课教案黄坪镇中小学集体备教

5、案备时间　2017年2月28日备教师张露娟备内容1、燕子教学目标知识目标1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2、有感情地朗读，背诵。能力目标学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。情感目标理解内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。教学重点1通过欣赏燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。2结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方

6、法。教学难点结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学过程教学内容学生活动补充、2016--2017学年三年级语文下册集体备课教案黄坪镇中小学集体备教案备时间　2017年2月28日备教师张露娟备内容1、燕子教学目标知识目标1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2、有感情地朗读，背诵。能力目标学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。情感目标理解内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情

7、。教学重点1通过欣赏燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。2结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学难点结合中插图，理解内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学过程教学内容学生活动补充、2016--2017学年三年级语文下册集体备课教案黄坪镇中小学集体备教案备时间　2017年2月28日备教师张露娟备内容1、燕子教学目标知识目标1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2、有