左先群新课改留案 氯导学案第二部分

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1、第二部分富集在海水中的元素——氯导学案设计者：铜梁中学校左先群班级姓名[生活事实探究]：打开自来水龙头，会闻到一股刺激性的气味，你想过原因吗？[指导阅读]：P84第一二自然段介绍自来水消毒知识，并思考氯气溶于水为什么能杀菌消毒？[情感体验]：在我们的身边处处有化学，不懂化学，就不懂生活喔。所以我们应该学好化学[探究]：3、氯气与水反应       Cl2可溶于水，1体积的水溶解体积的Cl2，所得溶液呈色，表明仍有存在，此时所得溶液叫氯水。比较液氯与氯水(不能填写的，后面探究了后再填)液氯新制氯水久置氯水分类颜色性质粒子种类[实验

2、探究]：在氯水中滴入紫色石蕊试液我感受到：溶液，然后。结论：Cl2肯定与水发生了反应Cl2+H2O=                             (提示：该反应为Cl2的歧化反应)[能力提升]：离子方程式为：。[教师引导、说明]：Cl2在水中的溶解度不大，且溶解于水的Cl2只有极少部分与水能发生反应，此反应是一个可逆反应。[实验探究]：氯水的漂白性的本质原因①实验4—4：有色布条插入氯水中，我感受到：                  ②实验4—5：有色布条插入干燥氯气中，我感受到： [师生总结]：干燥的Cl2有无漂

3、白作用？；氯水中起漂白作用的是。[情感体验]：通过实验对比，使学得的知识更牢固[知识拓展]：氯水的性质参与反应的微粒所加试剂实验现象离子方程式或解释AgNO3溶液Na2CO3固体3有色布条FeCl2、(Br－、I－、S2－)SO2(SO32－)石蕊试液NaOH湿润淀粉KI试纸镁粉(铁粉)⑴氯水的成分：⑵各成分的性质：⑶HClO的性质(HClO只存在于水溶液中)①强氧化性：可用于②不稳定性：Cl2~1O2(电子守恒的关系)新制氯水在空气中变化的现象：氯水应该现配现用③弱酸性：[知识拓展]：可用、来增大氯水中HClO的浓度⑷氯水中加

4、无机还原性微粒时，起作用的主要是，氯水遇上有机有色物质时，起作用的是：。⑸氯水性质——也可视为Cl2与盐溶液等的反应⑹[总结、扩展]①能起漂白作用的物质：HClO(NaClO、Ca(ClO)2)、H2O2(Na2O2、BaO2等)、O3、SO2(主要是针对于品红溶液；SO2能使紫色石蕊试液变红，但不褪色)、活性炭(吸附)②Cl2和SO2一起通入品红溶液，会发生反应：，漂白效果。③新制氯水的保存：放在口色瓶中。[课堂练习]教辅资料97页：例3、98页、变式探究4[应用与实践]：①氯气有毒，氯气溶于水后是靠它的毒性来杀菌消毒的吗？②

5、试解释用自来水养金鱼前，必须把水在阳光下曝晒一段时间的原因。[情感体验]：体会知识拓展过程中的思维能力、分析能力、探究问题能力、解决问题能力、动手实验能力的提升，感受学习带给自己的快乐感和解决问题的成就感4、与强碱溶液的反应3⑴Cl2与NaOH溶液的反应冷、稀NaOH溶液：。84消毒液的主要成分：。实验室处理Cl2的尾气用：。热、浓NaOH溶液：。[情感体验]：两个反应说明：。[课堂练习]：教辅资料作业43页：14题⑵Cl2与消石灰或石灰乳的反应：。优势(与Cl2与NaOH相比)：。漂白粉：，有效成分：。漂粉精：。漂白粉的作用原

6、理：。漂白粉的变质原理：。漂白粉与浓盐酸的反应：。漂白粉的保存：。漂白粉的使用：。将HClO转换为NaClO或Ca(ClO)2的优点是：。[情感体验]：原来我就这样学懂了化学。5、Cl2与有机物的反应(不学，只是知道有这么回事即可)㈤Cl2的用途、保存、检验1、用途：。2、保存：。3、检验：(以我对Cl2的性质了解，我可以有那些方法)3