人教版小学音乐六年级下册教案

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1、小学音乐六年级下册教学计划一、指导思想：以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。三、本册教材分析：本册是六年级下册，本册教材的

2、内容都明显的很有深度，共有六个单元。第一单元爱满人间第二单元八音盒第三单元环球采风第四单元五十六朵花第五单元母亲河第六单元告别时刻四、教学目标：学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。（2）培养音乐感受与鉴赏能力。（3）培养表现音乐的能力。（4）培养艺术想象和创造力。（5）培养乐观的态度和友爱的精神。五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要

3、求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。26（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。　2、基本知识部分：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。　（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。　（3）、学习三连音，切分音；

4、认识速度标记；认识保持音记号。3、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。上欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。六、工作措施：（1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣

5、味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学资源（5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。七、教学进度：周别内容1——3第一单元

6、：爱满人间4——6第二单元：八音盒267——9第三单元：环球采风10考试11——13第四单元：五十六朵花14——16第五单元：母亲河17——18第六单元：告别时刻19——20考试　　26第一单元爱满人间第1课时教学内容：歌曲《感恩的心》教学目标：1．知识与能力：能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心、培育爱心。2．过程与方法：能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪、力度，合唱时声部和谐、声音优美。3．情感与价值观：使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心、培育爱心。教学重点及难点：学习歌曲并处理歌曲，为歌曲创编动作。教

7、学准备：电子琴、磁带。教学方法及设想：①学生以组为单位，进行思考，发现问题；多渠道（上网、图书馆、音像书店……）搜索资料；探究、交流形成组内意见。②教师在了解学情的前提下，准备相关资料，并制成课件；注重准备阶段与学生的联系，并进行交流、补充。教学过程：一.师生问好：《蓝猫淘气三千问》有表情的演唱歌曲，表达对音乐课的喜爱。生：我们是聪明的小蓝猫，象你来问好。师：同学们，你们好。生：音乐老师你好。二.发声练习：《白歌》《雪绒花》分二声部演唱。三.复习歌曲和乐理知识。四.新课教学：26师导入：1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位个人，一位是善良的家庭

8、女主人，一个是身患白血病的小保姆，姑娘在主人的关怀帮助下战胜了病魔，她们共同诉说着动人的故事，