厦门大学生物化学实验讲义讲解

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时间:2018-08-04

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1、生物化学实验厦门大学环境与生态学院2016.2目录实验室守则1实验记录及实验报告2实验一淀粉的提取和水解4实验二总糖与还原糖的测定6实验三粗纤维的测定9实验四酪蛋白的制备12实验五粗脂肪的定量测定─索氏提取法14实验六蛋白质等电点测定16实验七氨基酸的分离鉴定-纸层析法18实验八蛋白质含量的测定21实验九血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳34实验十影响酶活性的因素41实验十一碱性磷酸酶的分离提取及比活力的测定45实验十二凝胶过滤层析纯化碱性磷酸酶51实验十三DEAE-纤维素柱层析纯化碱性磷酸酶56实验十四底物浓度对酶活力的影响(米氏常数的测定)58实验十五聚丙烯酰胺凝胶垂直板电泳分离血清蛋

2、白61实验十六聚丙烯酰胺凝胶等电聚焦电泳测定蛋白质的等电点69实验十七SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳测定蛋白质亚基分子量74实验十八维生素C的定量测定79实验十九猪脾DNA的制备84实验二十DNA的定量测定87实验二十一DNA的琼脂糖凝胶电泳89实验二十二RNA的定量测定92实验二十三肌糖原的酵解作用94实验二十四茶叶多糖的提纯与鉴定97仪器的使用99附录101i实验室守则1、遵守课堂纪律,认真进行实验每个学员应该自觉地遵守课堂纪律,维护课堂秩序,保持室内安静,不大声谈笑。实验过程中要听从教师指导,严格认真地按操作规程进行实验。并简要、准确地将实验结果和数据记录在实验记录本上,完成实验

3、后经教师检查同意,方可离开实验室、实验后要认真写好实验报告,由课代表按期收交给教师,不无故拖延。2、保持整洁保持环境和仪器的整齐清洁是做好实验的重要条件,也是每个实验者必须养成的良好的工作习惯。实验台面和试剂药品架上都必须保持整洁,仪器药品放置要有次序,不要把试剂、药品洒在实验台面和地上,废液应倒进水槽内(强酸强碱必须都应倒入废品缸内,不可倒入水槽或随地乱扔。实验完毕需将仪器洗净收好,药品试剂排列整齐。注意保持实验台面干净及实验室整齐清洁。3、药品使用使用药品试剂必须注意节约杜绝浪费,要特别注意保持药品和试剂的纯净,药品用后须立即将瓶盖塞紧放回原处,从瓶中取出的试剂,标准溶液等,

4、如未用尽切勿倒回瓶内,避免混杂。4、仪器使用各种仪器用具均应注意爱护,细心使用,防止损坏,使用电子天平,分光光度计和离心机等贵重精密仪器,要严格遵守操作规程,发现故障立即报告教师,不要自己动手检修,要爱护国家财产,厉行节约。5、注意安全为了有效地维护实验室安全,保证实验正常进行,要求:1)要严格做到:火着人在,人走火灭;2)勿使乙醚、丙酮、醇类等易燃液体接近火焰,蒸发或加热此类液体时,必须在水浴上进行,切勿用直火加热;3)凡比水轻且不与水相混溶之物(如醚、苯、汽油等)着火时,应迅速用湿毛巾覆盖火焰,以隔绝空气使其熄灭,绝不能倒水于其上,以免火焰蔓延,对于易与水混溶之物(如乙醇、丙

5、酮等)着火时,可用火扑灭之;4)有不少药品是有毒或有腐蚀性的不可用手直接拿药品,不可将试剂瓶直接对准鼻子闻,更不可尝药品味道。用移液管吸取有毒试剂,强酸和强碱时,均应用洗耳球,严禁用口吸取;5)离开实验室时,要关好水龙头,拉下电闸,认真负责地进行检查,严防不安全事故;6)每次实验课由班长安排同学轮流值日,值日生要负责当天实验室的卫生、安全和一切服务性工作。107实验记录及实验报告一、实验记录实验课前应认真预习,将实验名称、目的和要求、原理、实验内容、操作方法和步骤等简单扼要地写在预习报告中。实验中观察到的现象、结果和数据,应该及时地直接记在预习报告中,绝对不可以用单片纸做记录或草

6、稿。实验记录不要抹擦及涂改,写错时可以准确地划去重写,记录时必须使用钢笔或圆珠笔。原始记录必须准确、简炼、详尽、清楚,从实验课开始就应养成这种良好的习惯。记录时,应做到正确记录实验结果,切忌夹杂主观因素,这是十分重要的。在实验条件下观察到的现象,应如实仔细地记录下来;在定量实验中观测的数据,如称量物的重量,滴定管的读数,分光光度计的读数等,都应设计一定的表格准确记下正确的读数,并根据仪器的精确度准确记录有效数字。例如,光密度值为0.050,不应写成0.05。实验记录上的每一个数字,都是反映每一次的测量结果,所以,重复观测时即使数据完全相同也应如实记录下来。总之,实验的每个结果都应

7、正确无遗漏地做好记录。实验中使用仪器的类型、编号以及试剂的规格、化学式、分子量准确的浓度等,都应记录清楚,以便总结实验进行校对和作为查找成败原因的参考依据。如果发现记录的结果有怀疑、遗漏、丢失等,在获得老师允许后,应当重做实验。因为,将不可靠的结果当做正确的记录,在实际工作中可能造成难以估计的损失,所以,在学习期间就应一丝不苟,努力培养严谨的科学作风。二、实验报告实验结束后,应及时整理和总结实验结果,写出实验报告.按照实验内容可分为定性和定量实验两大类,下面分别列举这两类实验报告

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