某大学生职业规划

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1、某大学生职业规划书一、自我认识（一）评价自我1、自己的评价：其实我并不了解自己，因为我从来都没有问过自己这个问题，但是上了大学生职业生涯规划，我开始学会了解自己。我自认为自己是一个责任心强，有较强的办事能力。能执着地坚持自己的目标和方向，对于工作方面，有较强的沟通能力，能很好地与同事相处和合作。性格方面，活泼开朗，热心参加社会实践和学校组织的活动，并能较好地完成分配给我的任务。2、别人对我的评价优点缺点父母擅长独立工作，能洞察别人的需要和动机，及时给与别人帮助。非常倔强，经常局限在自己的想法里，不轻易听取别人的

2、意见。妹妹自己的事情自己做，不轻易依靠别人，坚持到底。很多东西一学就懂，比较聪明。追求完美，经常沉迷于白日梦中。自我表达能力不好。莹（女同学）关心同学。做事执着，坚持到底。心情变化很快，有时让人摸不到头绪。南（男同学）性格开朗，观察事物很细微，经常帮助别人。比较懒惰，没有耐心和毅力。老师有独创性、喜欢思考问题，适应能力强，有韧性，在困境中不轻易放弃。在工作上，努力做到最好。有时会吹毛求疵，又爱瞎判断。经常忽略逻辑思考和具体现实，沉浸于梦想（二）剖析自我1、兴趣和爱好：看书、玩电脑、种小植物、打排球。2、我的性格

3、：活泼开朗、有上进心、有责任心、执着、倔强。3、我的能力：有独创性、适应能力强、动手能力强。4、我的意向：做我自己喜欢的事情。（三）郎图测试结果1、霍兰德的人格类型：调研型（I）实际型(Ｒ)常规型（C）　2、分析我的人格类型（1）、调研型：(Ｉ)　　共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任

4、务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。（2）、实际型：(Ｒ)　　共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。　　典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技

5、术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。常规型：(Ｃ)　　共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳

6、员、打字员、投资分析员（3）、常规型：(Ｃ)　　共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员（4）总体：IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献

7、检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。3、我的MBTI性格类型：内向直觉情感知觉内向：关注外部环境的变化对自己的影响：将心理能量和注意力聚集于内部世界，注重自己的内心体验。例如：独立思考，看书，避免成为注意的中心，听的比说的多直觉：关注事物的整体和发展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实情感：以自己和

8、他人的感受为重，将价值观作为判定标准例如：有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感的影响，认为圆通和坦率同样重要知觉：灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。4、人格类型学测试：哲学家型——生活在自己的理想世界（1）比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，并且理想化，一旦做出选择，