学生职业规划

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1、职业规划个人发展规划所要解决的根本矛盾：懒惰思想中出现行动，行动过程中出现懒惰个人核心价值观：勤奋，坚持，好学，五年远景：1.成为中学的数学教师，成为奥数班教师。2.成为数学教育事业屮女性的成功者，成为数学教育行业知名的优秀女教师3.成为学校的主管级以上人员，在教学技能、中成为数学少儿新师学习的榜样4.出去旅游时，能随时带上家人，坐的起飞机，更不用考虑后果，和家人幸福的旅游两年目标：研究少儿数学教师的基本功：1研究学术教研方面关于课程的学术知识2研究少儿数学方面的说、唱、读、写、练等实用的教学基本功3制定更加合理的、适用少儿数学教师学习

2、的培训方案，奥数教学方案。4形成较硬的基本功，具备独立的培训实践能力，成为学校的优秀数学培训师。年度主题：角色转换的年度：从少儿数学教师转换为少儿数学培训师，努力适应现在岗位的各项工作年度行动计划：1充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视交际圈、重视和每个人的交往。2充分利用前在校坐班时间，为口己补充所需的知识和技能：和有经验老师交流讨论、在工作屮积极与直接上司沟通、加深了解，广泛阅读相关书籍、旁听相关课程。3充分利用学校提供的培训机会，争取更多的培训机会。4锻炼自己的注意力、执行力，能在办公室里有意识地进行自我约束和提高计划工作能力。

3、5养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。需要放弃的资源：懒惰，睡懒觉的时间，逛街看网络电影，看杂志。个人职业书我的职业目标：特级教师姓名学校院系专业班级:学号座右铭°总论（前言）二自我分析…三客观条件••…!i!职业选择分析目录五职业生涯规划设计【计划】未来五年的行动计划【实施方案】六规划得以实施的关键七结束语正文总论（前言）在今天这个人才竞争激烈的时代，个人规划开始成为人与人Z间的竞争战屮一个重要的利器。能够以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。突破生活的格线，塑造清新充实的自我。准确

4、评价个人特点和强项。评估个人目标和现状的差距。准确定位职业方向。重新认识自身的价值并使其增值。发现新的职业机遇。增强职业竞争力。扬长避短，发挥职业竞争力；了解就业市场，科学合理地选择行业和职业；提升个人实力，获得长期职业发展优势。近年来，大学生就业难成上升趋势，社会提供岗位不足和大学的扩招给大学生就业带来了影响，使大学生就业出现了前所未有的危机。现在，大学生们感叹怀才不遇命运不公，对生活对未来悲观失望的同时，更应该自我审视，除了已经在学校里学到的文化知识外，面对来自各方面的挑战和机遇，自己是否还欠缺些什么？它山Z石，可以攻玉。前人的经验

5、，可以给包括大学生一些启示或者指引，了解那些成功人物的奋斗经历，有助于我们正在迷茫和彷徨的人在决定做什么之前，先摆正自己的心态——成功者儿乎无一例外的都是平凡人，不平凡的，是他们奋斗的经历。凡事预则立，不预则废。法乎其上，得乎其屮，法乎其屮，得乎其下。机会总是偏爱有准备的人。怀揣梦想，做好准备。二、自我分析1、性格特点：做事认真负责，有集体观念，注重团队协作。喜爱交朋友，性格较沉稳。勤奋，坚持，好学。善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。喜欢从新的角度和独到的方式思考。从小认真学习，踏实肯干、喜欢学习，不怕

6、吃苦。在以“团结、髙效、务实、创新”为组织理念的大学生事务服务屮心培养了积极主动,拓创新以及团结合作能力。2、性格缺点：做事不够专注。时间安排散漫。懒惰思想中出现行动。3、兴趣爱好：听音乐、看书、上网、运动、交友等4、能力长处：组织能力较强，能够熟练运用office办公软件。5、外表形彖：并不出众，但可爱。6、志向与理想：希望凭自己能力成为特级教师。7、个人核心价值观：勤奋，坚持，好学，三、客观条件1、学校及专业：福州教育学院、初等教育、数学与科学方向2、家庭经济条件：农村家庭，家庭提供的经济资助有限3、社会关系：社会关系可以，有部分同

7、学在名校就读，关系良好。4、国家与世界综述：当今是机遇与危机并存。国家对经济的发展越来越来全方位，带来不少机遇。5、国内就业现状：经济发展良好，需就业的应届毕业生人数不断上升，今年达到650万，加上历年未就业往届毕业生，就业形势严峻；同时机遇也存在，国家通过政策不断刺激大学生就业和创业，就业方式更加多样化。6、社会的知识程度提髙，公民的意识也在增强，高素质的人才的需求暈大。学校重视学生综合素质的培养，为我们提供了各种丰富的资源，良好的教学设施，一流的硬件配置，如电子阅览室，大型图书馆等，学校注重校园文化建设，开展新式多样的讲座，社团活动

8、有声有色，为我们搭建了锻炼综合素质的好平台。四、职业选择分析：1、个人的职业选项：数学教师。2、选择路径；努力做好本职工作。国家考试。3、选择理由：就数学教师这个职业而言，相比其他职业，它的社会地位，福利待