2014年二年级下册数学第4单元教案（苏教版）

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1、2014年二年级下册数学第4单元教案（苏教版）苏教版二年级数学下册第四单元备单元名称：认识万以内的数单元重点：　　　1、理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。2三位数的写法和读法。单元难点：末尾有0和中间有0的数的读写易错易混：末尾有0和中间有0的数的读写知识要点：1、掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确地读写三位数。2、初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好的学习习惯。回顾反思2014年二年级下册数学第4单元教案（苏教版）苏教版二年级数学下

2、册第四单元备单元名称：认识万以内的数单元重点：　　　1、理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。2三位数的写法和读法。单元难点：末尾有0和中间有0的数的读写易错易混：末尾有0和中间有0的数的读写知识要点：1、掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确地读写三位数。2、初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好的学习习惯。回顾反思2014年二年级下册数学第4单元教案（苏教版）苏教版二年级数学下册第四单元备单元名称：认识万以内的数单元重点：　　　1、理解几百

3、几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。2三位数的写法和读法。单元难点：末尾有0和中间有0的数的读写易错易混：末尾有0和中间有0的数的读写知识要点：1、掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确地读写三位数。2、初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好的学习习惯。回顾反思2014年二年级下册数学第4单元教案（苏教版）苏教版二年级数学下册第四单元备单元名称：认识万以内的数单元重点：　　　1、理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实

4、际意义。2三位数的写法和读法。单元难点：末尾有0和中间有0的数的读写易错易混：末尾有0和中间有0的数的读写知识要点：1、掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确地读写三位数。2、初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好的学习习惯。回顾反思2014年二年级下册数学第4单元教案（苏教版）苏教版二年级数学下册第四单元备单元名称：认识万以内的数单元重点：　　　1、理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。2三位数的写法和读法。单元难点：末尾有0和中间有0的数的

5、读写易错易混：末尾有0和中间有0的数的读写知识要点：1、掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确地读写三位数。2、初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好的学习习惯。回顾反思2014年二年级下册数学第4单元教案（苏教版）苏教版二年级数学下册第四单元备单元名称：认识万以内的数单元重点：　　　1、理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。2三位数的写法和读法。单元难点：末尾有0和中间有0的数的读写易错易混：末尾有0和中间有0的数的读写知识要点：1、掌握三位

6、数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确地读写三位数。2、初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好的学习习惯。回顾反思时备：新授备序号：第4单元第1时总第1时教学内容：千以内数的初步认识教学目标：　　　1、经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。　　　2、培养用数学的观念看周围事物的意识，培养与同学合作交流的态度和习惯。教学重难点：　　　理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的

7、实际意义。教学过程：一、情境导入：　　　谈话：小朋友们瞧，天使姐姐了，她还带了一些小方块（出示一个小方块、一条小方块），让学生分别说说它们所包含的小方块的个数。　　　（再出示“一板”小方块），你们想不想知道这“一板”有多少个小方块呢？　　　（1）让学生自由地数一数。　　　（2）同桌交流。　　　（3）汇报结果，并让学生说一说是怎样数的？　　　小结：可以先一个一个数，数出一条也就是10个一是1个十；再十个十个地数，数出一板有10条，也就是10个十是1个百。　　　追问：一板共有多少个小方块，也就是几个百。二、思索探究，交流共享：　　　1、教学

8、计数单位“百”和“千”，直观认识整百数和一千。　　　（1）分别出示“3板”小方块和“8板”小方块。　　　（2）提问：我们已经知道“一板”小方块是一百，那“3板”小方块是几个一百，是几百呢？“8板”小方块是几