2014四年级语文下册第二单元导学案

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1、2014四年级语文下册第二单元导学案《、中彩那天》导学案　　　班级__________姓名__________学习目标认识6个生字，会写14个生字。正确读写重点词语。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富。　　　3．体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述，提高口头表达能力。学习方法把心放到中去；结合插图想象；画一画；积累优美生动的句子；背诵★预习任务　　1、读，要求读通顺、读正确。（不认识的字查字典，读准字音）。　　　　2、理解下面词语的意思（写在书上）。　　　　闷闷不乐迷惑不解拮据精湛梦寐以求馈赠　　3、再读，读出感情，弄清故事的

2、龙去脉，。　　4、画出自己喜欢的句子，简案写写自己的感受。　　★预习收获　　　　1、正确认读以下词语。中彩维持财富精湛器重属于百货情形号码橡皮拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解拮据精湛梦寐以求馈赠　　　　2、讲了_____________________________________________________________　　　　_______________________________________________的一事。　　　　3、我最喜欢中的一句话是___________________________________________。　　　　4、中彩后“我”的心情由__

3、______变得________。“父亲”却由________变得_________。原因是：____________________________________________________。　　　　、通过读第一自然段和最后一个自然段，我发现运用了____________的表达方式。　　　　6、预习后我的感受是：_____________________________________________　　　　7、我觉得“父亲”是个_________________________的人。★我的疑问问题自己在阅读中生成的问题小组讨论归纳后生成的问题自我评价家长评价学科长评价教师评价　　

4、　　　　　　　★学习任务　　　【任务一】理解重点句子。1、母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”　　　　　　（1）“道德难题”具体指的是-------------------------------------------------------------。（2）“父亲”是怎样解决这个难题的？------------------------------------------------------。　　　　2、“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”这句话的意思是---------------------------------------------

5、--------------------------------。　　　　3、联系生活实际说说你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的理解。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------　　　【任务二】你觉得父亲最后的做法值得吗?为什么?　　　---------------------------------------------------------------------------------

6、--------------------------　　　★个性修改补充自我评价学科长评价　　　　　　　　　　　认真读后“小练笔”要求，然后将自己的想法写在下面横线上。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7、----------------------自我评价学科长评价教师评价------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《6、万年牢》导学案　　　　　　　　班级__________姓名__________学习目标　　１、认识８个生字。