2013年二年级语文下册第五单元复习资料

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1、2013年二年级语文下册第五单元复习资料二年级下册语第五单元复习资料一、复习：1、《望庐瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门》）也是他写的。2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》

2、）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。3、《雷雨》这一是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）（2）蜘蛛从网上垂下，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）（3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）（4）满天的乌云，黑沉沉地压下。（从“压”字可以感觉到乌云势很凶猛。）3、阅读《最大的“书”》回答问题。（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）（2）最大

3、的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是看坡上的积雪，那情况可就正好相反了，

4、因为在坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）辨别方向。二、背诵：1、背写《望庐瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从顶飞快地直泻下，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（2）春天了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”2、照样子，写一写：一（）不（）：一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变越（）越（）：越越

5、亮越越响越下越大表示颜色的ABB的词：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑黄灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈3、背诵86页“我知道”。有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。4、体会不同标点的用处。（1）这书上有字。（2）你的玫瑰没有白栽！这书上有字？――这书上没有字。你的玫瑰没有白栽？――你的玫瑰白栽了。（3）加标点：哪里有书啊？这能说明什么呢？太好了，太好了！你看，那儿还有一条小鱼呢！、背诵9

6、1页《节气歌》以及92页上的二十四节气。三、听写：姓吴含义窗户垂柳逃走脚印彩色宝贝趴下刨土埋伏柳树垂头阴沉垂直阵地彩虹鸣蝉导游酒盏积极火炉岭鸣叫陆地停泊流水灭绝银色逃跑岩洞珍宝铁路忠厚惊慌绝对碰巧质量蜘蛛画册忠实稠密打印香烟包含稀饭针线品质钢铁深厚银河岩石到底向导慌张越冬烟火积累流动黑压压刨根问底四、比较组词：炉（火炉）领（领导）决（决定）泊（停泊）留（保留）柳（柳树）沉（沉着）庐（庐）岭（岭）绝（绝对）拍（拍打）流（流动）迎（欢迎）陈（陈旧）压（高压）逃（逃走）阵（阵雨）彩（彩电）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）庄（村庄）挑（挑选）陈（陈列）菜（白菜）红（红色）蛛

7、（蜘蛛）扒（扒开）刨（刨床）埋（埋没）底（底下）忠（忠心）积（积累）针（针对）荒（荒地）抱（拥抱）理（理由）低（低头）钟（钟表）织（纺织）叶（树叶）慌（慌张）瀑（瀑布）痕（痕迹）材（木材）栏（栏杆）抖（抖动）猴（猴子）伴（伙伴）暴（暴雨）狠（凶狠）财（财富）拦（拦路）蚪（蝌蚪）喉（喉咙）拌（搅拌）榜（榜样）慢（慢车）祖（祖国）惭（惭愧）网（鱼网）垂（垂头）膀（肩膀）馒（馒头）租（出租）渐（渐渐）冈（冈）睡（睡觉）五、多音字：ā(压力)ái(埋没)ánɡ(躲藏)xínɡ(行人)qià(地壳)压埋藏行壳à(压根儿)án(埋怨)zànɡ(宝藏)hánɡ(银行)é(贝壳)

8、六、填空：