2013年二年级数学上册第六单元教案(最新版苏教版)

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1、2013年二年级数学上册第六单元教案(最新版苏教版)9的乘法口诀教学目标：1．经历编制9的乘法口诀的过程，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。2．在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。3．培养与人合作的意识，逐步养成独立思考和主动探索的习惯。教学重点：记住9的乘法口诀和用口诀求商。教学难点：用口诀求商的方法。教学准备：教学过程：一、激趣导入小朋友们，你们想得奖吗？老师这里有很多智慧星，只要你们积极动脑，大胆发言就一定能得到它。二、教学新知1．出示例题。2．引导思考。看看，每一行有几格？一行中有几颗智慧星，空几格？每

2、行智慧星的个数比１０少几？2013年二年级数学上册第六单元教案(最新版苏教版)9的乘法口诀教学目标：1．经历编制9的乘法口诀的过程，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。2．在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。3．培养与人合作的意识，逐步养成独立思考和主动探索的习惯。教学重点：记住9的乘法口诀和用口诀求商。教学难点：用口诀求商的方法。教学准备：教学过程：一、激趣导入小朋友们，你们想得奖吗？老师这里有很多智慧星，只要你们积极动脑，大胆发言就一定能得到它。二、教学新知1．出示例题。2．引导思考。看看，每一行有几格？一行

3、中有几颗智慧星，空几格？每行智慧星的个数比１０少几？一行是几个９，比１０少几？两行是几个９，比２０少几……九行呢？3．分组讨论。4．汇报讨论结果。．填表。（第80页）（1）学生尝试填表。（2）小组交流，指名汇报。师出示结果，全班集体订正。6．让学生观察表中内容，总结规律。7．刚才小朋友观察讨论得很认真，下面给积极动脑筋的小朋友奖励智慧星。你认为自己表现得很出色就从盒子里拿一智慧星。8．填口诀。9．集体订正。10．提问：怎样才能很快记住９的乘法口诀呢？三、尝试练习完成试一试。你都用哪句口诀？四、巩固练习1．游戏：对口令2．完成“想想做做”第１、２题。五、总结今天这节学习了什

4、么？后可以将自己学到的知识说给好朋友听，回家后也可以将自己所学的本领说给爸爸妈妈听。简案）月（）日总第（）时题：练习十三教学目标：1．在现实情景中，提出数学问题，并运用9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。2．在解决问题的过程中培养分析问题、解决问题的能力。3．感受数学与现实生活的联系，体验成功、合作的乐趣。教学重点：能正确运用9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。教学难点：教学准备：教学过程：一、基本练习1．背9的乘法口诀。2．师生对口令。3．生生对口令。让学生仿照教师的出题方式让同桌对口令、背口诀。4．第2题，让学生先把乘法口诀填完整，再看一句口诀说出两道乘法算式

5、和两道除法算式。二、综合练习1．第4题学生独立完成，相互交流，说说比较的方法。小结：比较的方法有好几种，可以根据计算的结果判断，也可以在一个乘数相同的情况下，比较另一个乘数的大小判断等等。三、解决实际问题1．第题请学生读题后联系情境图中的信息进行思考，独立完成列式计算，完成后组织学生比较这几道的思考过程。四、堂总结谈话：在计算乘、除法的时候，要仔细看清数字，选择正确的乘法口诀。运用乘法口诀进行计算还可以帮助我们解决生活中的许多问题。简案题：乘法口诀表教学目标：1．在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力，通过应用１－9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。2．在

6、解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。3．通过有趣的数学活动，培养学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。教学重点：熟记1-9的乘法口诀。教学难点：熟练利用乘法口诀解决问题教学准备：教学过程：一、导入（出示图片）小朋友，你们看，这些鸽子在干什么？信太多了，你们能帮帮他们吗？那你知道这些信应该分别送到哪里去呢？小组讨论一下，看谁的任务完成的最出色！二、整理乘法口诀表1．让学生先想一想已经学习了哪些乘法口诀，再仔细观察书上这幅图，想一想，自己打算按照怎样的顺序去填。2．小组讨论：怎样填写比较快？

7、3．学生独立填完口诀表。4．独立思考：你能发现哪些规律？．小组内交流，用规律帮助记忆。6．试着背一背。三、巩固练习1．做“想想做做”第1题－出牌游戏（1）规则：同桌各出1－9中的一个数，一起说出这两个数相乘的的积。（2）学生活动，完成第1题的填空。2．“想想做做”第2题，学生独立计算，集体校对。3．学生同桌进行比赛，完成第3题。4．指导学生完成第4题。四、全总结说一说这节你有什么收获？还有什么不明白的问题？简案第（）周（）月（）日总第（）时题：连乘、连除和乘除混合运算教学目标：1．会读连乘、连除和乘除混合运算的算式。2．掌握运