2013年pep三年级英语下册全册教案

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1、2013年pep三年级英语下册全册教案Unit6Atthez第一时一、教学目的与要求:1能听懂会说以下形容词big，sall，lng，shall2学习介绍动物特征的句型Lat，Ithas…Itiss…二、教学重点：能用Lat…Itiss…Ithas…描述动物的特征。三、教具准备：1动物玩具、大象、老鼠、小猴、小兔以及动物卡片、单词卡片。2学生自带喜爱的小动物玩具四、教学步骤：1．热身/复习（ar-up/Revisin）1Greetings：T：Gdrning，bsandgirlsSs：Gdrning，rszhaT：NietseeuSs：Nietseeu，tL2hantHuntlieau

2、seallieanelephantliblieabearFllieabirduplieasquirrelT:elldne2．新展示（Presentatin）（1）T:Dulieanials?Ss:esT:N,Let’sathseanialsTheareverlvelPleaselatthesreen（演示以下动物：大象、猴子、老鼠、小兔、小鸟、松鼠、熊等）Isitinteresting?Ss:esT:NLet’slearnhtdesribetheanials（2）出示象的大鼻子。T:Guesshat’sthis?Ss:It’sanelephantT:es显示象的原形，差尾巴。T:L,I

3、tisanelephantTheelephantissbig领读sbig—It’ssbigIthasalngnse领读alngnse—Ithasalngnse然后问学生大象身上还差了什么？学生会说尾巴。T：es，Atail加上象的短尾。T：Ashrttail—Ithasashrttail用and再连接两句。LattheelephantIthasashrttail用and再连接两句。LattheelephantIthasalngnseandashrttail词卡:lng,lng,lng,aeurarslng词卡:shrt,shrt,shrt,aeurarsshrt反复两遍。再点象耳。L,

4、IthasbigearsIthassallees反复领读几遍，用and连接LattheelephantIthasbigearsandsalleesbig,big,big,aeureesbigsall,sall,sall,aeureessallT:h,vergd（3）出示“猴尾”，让学生猜。T:hat’sthis?Ss:It’sa…出示一只滑稽的猴子。T：！It’ssfunnLatthene试着让学生说：IthasalngtailIthassallears3．趣味操练（Pratie）（1）出示小兔、松鼠让学生操练IthaslngearsandashrttailIthasalngtail（

5、2）将象、猴、鼠、兔、鸟、松鼠、熊的动物同时出现，让学生比较大、小、长、短并运用。（3）学听录音并跟读4．堂评价（Assessent）（1）教师可走到学生中间，任意点一样动物玩具，问hat’sthis？然后让学生回答。It’ss…Ithas…and…（2）IhaveagdfriendIt’sa…LatitIthas…让学生组成四人一组，就自己的小动物进行描述。然后派一名代表上汇报，教师先示范，也可以让学生自己戴上头套装小动物上台表演：Late，I’thepigIhavebigeesandsallears让学生转述IthasbigeesandsallearsT：Areuhapptda？S

6、s：esT：Thenlet’sgnithitnextlass第二时一、教学目的与要求:1学习动物名称giraffe，dear及形容词tall、shrt2学习句型：uaretallI’shrtuareright二、教学重点:uaretallI’shrtuareright三、教具准备：1第一时中的动物玩具，卡片，单词及本时所需的giraffe，dear图片，挂图一幅。2．学生仍自带小动物玩具及面具。四、教学步骤：1复习热身（ar-up）（1）ng，lng，lng，aeurarslngShrt，shrt，shrt，aeurarsshrtBig，big，big，aeureesbigSall，s

7、all，sall，aeureessall（2）Guessinggae：hat’sthis？T：IhaveagdfriendIthaslngearsandashrttailItanup提示学生2，IhaveagdfriendIt’ssallitanfl（3）AsSstetthefrntanddesribetheiranialsusinghatthelearned2．新展示（Presentatin）（1）h,uareexellentThen，Iil