城关学区2012-2013学年第一学期工作计划

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1、城关学区2012-2013学年第一学期工作计划指导思想：坚持以党的十七大精神为指导，全面贯彻全教会精神，认真落实科学发展、和谐发展的要求。紧紧围绕县教育局新学年开学会议精神要求，加强管理，不断提高管理水平；紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现软硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想，充分调动教职工积极性和创造性，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“让学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促

2、进学校持续和谐发展。工作目标教师队伍职业道德素质不断提升，教师爱岗敬业，学校工作氛围和谐。养成教育有显著成效，学生养成良好的学习生活习惯，培养学生良好的道德品质，努力实现“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”的培养目标。学校管理科学化、规范化，努力提升学校办学规范化标准。教学中心地位不动摇，教师专业化成长有实质性突破，业务水平有明显提升，各班教学质量有新的提高，确保学校教育教学质量稳中求进。继续规范学生营养餐管理各环节工作，保质保量，落实到位。坚持不懈抓好师生安全，杜绝安全事故发生，打造平安校园。工作要点：1、

3、认真开展创先争优活动，并结合活动加强教师职业道德教育，促进教师惜岗乐业，培养更多爱岗敬业的优秀教师。2、实施青年骨干教师培养计划，努力创造教师专业化成长平台，促进教师业务能力的提高，培养打造教学能手和教学骨干。3、开创学校德育工作新局面，抓好德育工作各环节，继续坚持把学生养成教育作为学校德育工作的主抓手，全面提高学生综合素质。继续抓好校园文化建设，着力开展班级文化建设，为学生创造良好的学习生活环境。4、突出教学的中心地位，强抓课堂教学有效性和常规管理，努力提高教学质量。重视特长生培养，提升学生综合竞争力。关注信息技术以及英语

4、等学科的教学状况，实现教学的科学性、规范化，有明显的教学效果。5、重视现代教学手段的运用。管好用好包括农村远程教育资源在内的所有教育资源，提高资源的利用率。完善学校信息管理中心，促进教师教学资源的共享。继续实施“班班通”工程，努力实现规模型、特色化。6、完善后勤管理措施，使得学校后勤管理更先进，充分发挥服务师生、服务家长的作用，为学校获得更多的满意度作出应有的贡献。7、认真落实省颁规范办学要求，实现学校办学的规范化。8、标准化建设有新进展，实现标准化建设重心由硬件建设向内涵发展转变。9、重视幼儿教育。努力改善幼教办学条件，争

5、取更多生源。10、强化安全意识，落实安全措施，杜绝安全责任事故发生，打造平安校园。具体工作：（一）队伍建设1、以党风廉政建设和行风建设为抓手，加强师德师风教育。落实学校教师学习制度，加强教师的职业道德教育，使我们的教师严格遵守职业道德规范，热爱教育事业，热爱自己的学生，关心爱护每一个学生，建立和谐的师生关系。挖掘培养师德楷模。2、围绕“创建先进基层党组织，争当教育发展标兵”目标扎实开展好创先争优好活动。促进学校工作又好又快发展。3、学校坚持以人为本，关心教师、爱护教师，维护教师的权益，让教师热爱学校，成为学校的主人，发挥主人

6、翁精神，促进学校工作尽善尽美地开展。4、认真开展《纲要》和全教会精神学习活动，领会其精神实质，促进教师队伍建设。（二）德育工作1、建立健全德育工作组织，组建德育工作队伍。学校成立以政教处具体负责学校德育工作，改变以往单靠少先队组织的不利局面。组建了以政教处、少先队和班主任为核心的德育工作队伍，全面落实学校德育工作。2、建立工作制度，完善工作措施。学校政教处要逐步建立德育工作制度，完善并落实好各项工作措施，不放过一个环节，开创德育工作新局面。3、继续把学生养成教育和周文明班级评比作为落实学生德育教育的主抓手，认真按照学校学生养

7、成教育实施办法的要求做好每月的教育记载和文明言行标兵评选，促进学生学会做人、学会学习、学习交往、学会生活、学会文明言行。4、继续抓好校园文化建设，使校园充满了温馨的文化气息。今年还要着力抓好班级文化建设，学校将在硬件设施上给予改善，各班要结合班级特点打造富有特色的班级文化氛围，继续开展“我的班级我布置”活动，为学生创造良好的学习生活环境。5、抓好学校卫生工作，落实好学校卫生工作制度，达到学校提出的“随时不见果皮纸屑”的卫生目标。食堂职工要按照学校关于食堂、餐厅卫生要求做好每天的清扫、清洗、消毒等工作，保证每天的整洁。生活教师

8、要管理好寄宿生的生活起居，教育引导他们讲究卫生，保持宿舍楼的清洁和宿舍的整齐划一。6、切实抓好传染性疾病和地方病防控工作。学校及各班要落实好各级相关防控要求，做好晨检、缺席跟踪记录、消毒、报告、教育等各环节工作，严防发生疫情。同时配合疾控中心做好地方病防治工作。7、切实抓好安全工作。全体师