（人教新课标）六年级数学下册课件 扇形统计图

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1、扇形统计图人教新课标六年级数学下册教学目标1．了解扇形统计图的特点，掌握制扇形统计图的一般步骤，并能正确制作扇形统计图。2．培养同学们的观察、分析、概括能力。3．渗透“实践第一”观点。山地高原盆地平原丘陵你知道它们占我国土地面积的百分比吗？这个圆表示我国国土总面积。我国盆地占总面积的18.8%，可以看出各类地形占总面积的百分之几。高原占……观察与探索我国陆地地形分布情况图：山地33.3%高原26.0%盆地18.8%平原12.0%丘陵9.9%从图上你可以得到什么信息？山地的面积最大，丘陵的面积最小。观察下图，并

2、回答问题：（1）全世界共有几个大洲？哪个面积最大？（2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？（3）图中各个扇形分别代表了什么？所有的百分比之和是多少？（4）从下图你还能得到什么信息？（5）你能从下面的统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？亚洲29.3%非洲20.2%北美洲16.1%南美洲12%南极洲9.3%欧洲7.1%大洋洲6%观察与探索扇形统计图的特点：1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系4.各个扇形所占的百分比之和为1；5.在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。2.圆代

3、表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分3.扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小3600圆心角1.计算各部分数量占总数量的百分之几。2.计算各部分数量的扇形圆心角的度数。绘制扇形统计图的步骤3.按照算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。4.在各个扇形内写上名称和百分数，并用不同颜色或条纹区别开。智慧城堡加油哦！中学生35%小学生40%幼儿园15%大学生10%根据统计图把下列各题补充完整幼儿园：小学：中学：大学：（1）算出四类学校的扇形圆心角度数。360°×40%=144°360°×35%=126°360°

4、×10%=36°360°×15%=54°（2）从图可以看出表示（）的学生扇形面积最大，说明（）小学生小学生人数最多想一想:（1）如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？（2）如果用整个圆代表你们学校的人数，那么扇形B大约代表多少人？（3）如果用整个圆代表9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？35%发展中国家80%发达国家20%发展中国家22%发达国家78%发达国家和发展中国家人口和国内生产总值想一想：从图中你能获得哪些信息？做一做在果园里，1/4的面积种植了梨树，1/2的面积种植了苹果树，

5、1/8的面积种植了葡萄树，其余的面积种植了桃树。你能根据这些数据完成右面的扇形统计图吗？议一议：这台电脑D盘的容量为20GB，已用空间占60%，则可用空间的容量为（）GB。60%40%8试一试、想一想（课后）：据不完全统计，我国的小学生患近视的比率在全球范围内相当高，有约52%的小学生有近视眼，而且随着年级的增长，患近视的比率也有上升的趋势。近视的原因很多：如看书距离不当、光太暗、持久用眼、饮食不当等。近视已是青少年很常见的眼病，发病率有逐年上升的趋势，直接影响广大青少年的健康成长。请你根据本班同学的近视人数

6、，然后把所得的数据制成统计表提供给班主任，如果要制成扇形统计图，那应该怎么办呢？请试一试，想一想。全课小结扇形统计图有什么特点？