传播学概论简答题

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1、信息的特征1共享性2扩散性3传递性4扩充性5浓缩性6替代性批判学派与经验学派有什么区别？批判学派和传统学派在研究方法上的根本差异表现在：前者是哲学思辨的，后者是科学实证的。具体地说，批判学派采用的研究方法，都直接或间接地继承了卢卡奇的“总体性”的方法。这种方法认为，总体不等于部分的简单之和，总体包含着部分所没有的东西。用总体的眼光审视传播，才能洞察其内在的历史背景与社会联系。传统学派采用的是实证方法，以“科学性”见长。问卷调查，内容分析，控制实验等研究方法，都有一个共同的特点：根据一项理论假设，去寻找有关的实际数据，然后据此进行定量分析，从而证明或否定这一理论假设，简单地说，就是提出命题，

2、定量分析，得出结论。问卷调查中提问设计的原则是什么？合理性，科学性，艺术性新闻与信息的关系是怎样的？：“信息”的科学概念是由美国数学家，信息论创始人申农提出的。消除或减少事物的不确定性，从而获得确知讯息或关于该事物的确定状态。而讯息（或消息）则是信息的物质载体，用以负载信息的传递和交流。新闻和信息是密切相关的，新闻是信息的一种形态，是信息“大家庭”中的一个主要成员。新闻源于信息，而又终于信息；新闻的特点：1新闻要求具有强烈的时效性2新闻要求具有完整，连续的总体性3新闻信息要求公开传播，为众多的接受者所共享，是一种“大传播”的信息4新闻带有很强的主观性，表现出鲜明的倾向性确定样本大小的四个因

3、素？1研究总体中样本单位之间的差异程度2课题要求的精确程度和把握程度3课题研究的时间，人力，财力及研究本身的要求4调查研究的目的和任务，以及统计分析方面的要求语言的三个特征是什么？柯日布斯基的研究，从语义学角度来看1语言是静态的，而客观实际是动态的2语言是有限的，而客观实际是无限的3语言是抽绎的，“抽绎”是指经过选择和舍弃而从中引出头绪来大众传播的受众有什么特点1广泛性2混杂性3分散性4隐匿性传播效果的三个层面是什么？：1认知层面上的效果2心理和态度层面上的效果3行为层面上的效果大众传播的社会效果也有三个层面：1环境认知效果2价值形成与维护效果3社会行为示范效果赖利夫妇模式的特点？由美国学

4、者赖利夫妇提出，属于社会系统模式，该模式中有三个相互关联的概念：一是“基本群体”，又称初级群体，首属群体，如家庭，邻里，亲密伙伴等，二是“更大的社会结构”，指关系比较松散的次属群体，如工作单位，学校，社团等；三是“社会总系统”，指民族，国家乃至世界等隶属群体。媒介控制形态1政治控制2经济控制3受众控制4自我控制巴斯的“双重行动模式”的内容是什么？巴斯的“双重行动模式”是对麦克内利把关模式的进一步完善。巴斯认为，信息流通中的把关环节虽然很多，每个参与传播的人都可以看做把关人，但最关键的把关人是传播媒介。因此，他专门研究了传媒的把关活动，指出这是前后相连的两个步骤或两个阶段，也就是“双重行动”

5、。其中的第一阶段是新闻采集，把关人主要是记者。记者根据一定的标准对现实事件进行取舍和提供新闻稿件。第二阶段是新闻加工，把关人主要是编辑。传媒输出的所有的信息，都得经过这道重要关口，因而这一阶段的把关活动更具有决定性作用。新闻工作中，如何提高可读性？1.新闻要提倡写短句2.尽量少用或不随意简化专用名词3.注意用语具体，有特定的含义，适当多用常见的词4.注意少用形容词，多用动词选择性因素的三个方面？1.选择性接触2.选择性理解（解释）3.选择性记忆解释选择性因素的观点：1.认识的连贯论（认知不和谐理论）的解释2.使用与满足理论的解释3.可获得性（易得性）论的解释传播的定义大致分为哪三种类型：：

6、①强调传播是信息的共享②强调传播是意图地施加影响③强调传播是信息交流的互动过程传播学的研究对象：1按信息传、受的范围大小，即自我传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播2按传播学自身的结构可分为：理论，模式，研究方法（定量、定性）3按不同领域划分纵向或横向的研究层次和研究重点4传播学研究可分为宏观研究和微观研究两个层次简述西方传播学的起源、发展与流派传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问.传播学是本世纪40年代以来跨学科研究的产物。传播学诞于美国，美国学者分别从不同角度探索传播规律，形成了多种传播模式，运用不同理论分析传播。在国际范围内，传

7、播学研究大体分为两大学派：以美国为中心的传统学派，以西欧为中心的批判学派。大众传播的特点和一般人际传播不同：1它需要借助特定的传播媒介传递信息，这些媒介的特性不相同，统称为大众传播工具2大众传播所传递的信息是公开的、面向社会的；受众则是大量的、匿名的、各不相干的3大众传播基本上是信息的单向流动，受众是不知其名的，来自受众的信息反馈也是有限的、滞后的4现代科学技术特别是电子技术的飞速发展，使大众传播的信息传递更为快捷与广泛