社苹中学“我不扔,我来检”主题教育实施方案

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1、社苹中学“我不扔，我来检”主题教育实践活动方案一、活动目的为继续深化校园文明建设，努力提高校园文化品位，创设一个洁净、美丽的学习环境，教育学生从小养成良好卫生习惯，增强爱护校园环境卫生的主人翁意识，我校决定在本学期开展“我不扔，我来检”的活动，引导学生养成主动弯腰捡起垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共同营造一个洁净、美丽、平安、和谐的校园，特制定本计划。二、活动内容教育学生树立“校园是我家，”“校园优美我光荣，校园肮脏我可耻”的思想意识，养成主动弯腰捡起垃圾的良好习惯，开展以下四项专题教育活动：(一)以“优美环境来之不易“为主题，使学生认识劳动带来优美环境的意义

2、，明白破坏环境的坏处，明白保持环境的好处。(二)以“环境促进健康”为主题，大力开展环境知识学习活动。(三)以“小小垃圾反映心灵美丑”为主题，开展爱护校园环境，维护公众利益的道德教育活动。(四)以“爱护自然环境，共建美好家园”为主题，开展美化周边环境、爱护大自然和生态资源的教育实践活动。三、组织领导建立由学校行政、德育组、团支部和班主任组成的组织领导机构，行政总协调，政教处、团支部、学生会4具体负责，各班级抓落实，分工负责，协调推进，确保活动富有成效。领导小组组长：盛兴祥副组长：邱长平邱松林江长发成员：黄智源李冬平蔡爱群胡银根各班班主任四、实施步骤活动分三个阶段进行：（一）、第一阶段，宣

3、传发动(2010年9月)。利用周一升旗仪式时间进行“我不扔，我来检”活动启动仪式，宣读活动倡议书，学校广播站将每天以“我不扔，我来检”为主题进行播音，各班级组织出版黑板报、校刊等形式进行宣传。在校园显眼处设置标语牌，让主题深入人心，利用国旗下讲话主题班会、挂条幅等宣传活动，让学生了解活动的意义及要求，号召大家从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，不乱丢乱吐，见到地面的垃圾就弯腰捡起，让保护环境卫生意识化成全体学生的自觉行动，人人争做“校园环境卫生大使”。学校有针对性地制订实施方案；策划组织启动仪式，广泛宣传发动。提高提高学生爱护校园卫生的意识（二）、第二阶段，组织实施(2010年10月

4、一2010年12月)。团支部、各班根据方案确定的活动内容，采取有效的措施组织实施，力求取得明显效果。好的习惯不是与生俱来的，而是经过无数次反复练习养成的一种生活方式，最后变成一种条件反射。因此，希望全体学生都积极行动起来，投身此次活动。1.各班级利用周一的班会课开展“我不扔，我来检”4主题班会课。班主任可以从以下几方面提出要求：①教育学生爱护校园环境卫生是“我”的责任；②垃圾丢入桶内，不乱丢，不乱吐，不因为自己一时的方便，损坏了校园卫生，更损坏了自己的形象和他人的利益；③劝说乱丢垃圾的同学；④只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱；⑤不带零食、早饭到学校。2.团支部开展“校园

5、环境卫生大使”评比。由本周值周的值周学生利用值周时间巡视检查，发现乱扔垃圾的学生，当场批评，并由值日校委在集会时点名批评教育。发现主动捡起地面垃圾的学生，当场表扬，并在表格上登记学生班级、姓名等，为公平起见，团支部将班级统计数据与值周学生登记情况统计数据进行核对后，在每周一升旗仪式上对“我来检”优胜班级和各班学生进行表彰、反馈。（三）、笫三阶段，检查考核(2011年1月)。对活动成效进行评估考核，总结经验，表彰先进。根据统计数据，学校将在期中和期末分别评出两期“校园环境卫生大使”，并通过校园网进行表彰宣传，优胜的班级在评选文明班级时加分。①评选校园环境卫生大使②评选活动优胜班级③评选主

6、题教育实践活动的优秀学生干部④主题教育实践活动表彰大会四、活动保障41、提高认识，加强领导。开展“我不扔，我来检””活动，是加强和改进未成年人思想道德建设，构建和谐沈阳的有利契机。因此，各班要充分认识活动的重要意义和深远影响，要加强对活动的组织和领导，认真部署活动方案，明确任务，细化目标，确保活动落实到位，取得实效。2、认真组织，精心策划。各班要把开展“我不扔，我来检””活动看作是一个特殊的教育时段。因此，要严格按照活动方案的部署，认真组织学生积极参与，精心策划各项活动，充分体现“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的原则，坚持做到各项活动有组织、有计划、有总结、有反馈。3、挖掘典型，做

7、好宣传。环境清洁是一座学校文明程度的重要标志之一。因此，各班要积极倡导表彰这种行为，让“我不扔，我来检””成为一种道德习惯，这样才能收到实效。因此，各班要对本班学生在校园内外参与“我不扔，我来检””情况进行细致的了解，把那些主动参与“我不扔，我来检””的学生的先进事迹及时传递给学校，做好正面宣传，形成良好的舆论氛围。4、确保安全，扎实有效。各班在组织各项活动时，要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，认真制定各项活动开展的安全预案，明确各项活动