中学“我的中国梦”主题教育实践活动实施方案

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1、ⅩⅩ中学“我的中国梦”主题教育实践活动实施方案2013年6月—7—“我的中国梦”主题教育实践活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记关于中国梦的一系列重要讲话精神，按照团中央《“我的中国梦”主题教育实践活动总体方案》、团省委、团市委和团县委关于《“我的中国梦”主题教育实践活动实施方案》安排，ⅩⅩ中学决定，在全校师生中中广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，实施方案如下：一、总体思路按照团中央和团省、市委的安排部署，针对全县青少年不同群体的思想状况，广泛开展以“学子返乡”教育实践活动为

2、重点的“我的中国梦”主题教育实践活动，引导全校广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，在黄土地上成就中国梦想，为实现渭源转型跨越发展，建设幸福美丽新渭源奉献青春、智慧和力量。二、引导内容1．引导青少年深刻认识中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。2．引导青少年深刻认识实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。3．引导青少年脚踏实地、不懈奋斗，自觉把个人梦想融入中国梦，把个人成长成才与地方发展结合起来。4．引导学子返乡就业创业，为建设幸福美丽新渭源发奋学习，施展才华。—7—

3、三、工作安排(一)开展“学子返乡”教育实践活动1.开展“学子返乡”主题教育实践活动，号召“学子返乡”，引导渭源籍大学毕业生返乡创业、报效家乡，鼓励外地大学生前来渭源创业发展；邀请党政领导、专家学者集中宣讲就业创业政策。2.依托团属刊物、网站，开辟就业创业政策专栏，向学子介绍政策信息；开展“企校对接促返乡”活动。3.组织创业青年典型走近学子，现身说法、答疑解惑、引导创业。4.开展“见习助就业•牵手毕业生”活动，为大学生提供实习基地，帮助学子通过实习为实现就业创造良好条件。5.开展“学子返乡”就业创业实

4、践体验活动，在寒、暑假期，组织学子返乡，在村和学校进行岗位体验，增强返乡创业、造福桑梓的责任感和使命感，引导学子到家乡条件最艰苦、发展最需要的地方就业创业，从小事做起，从基层干起，为实现中国梦而奋斗。（二）开展“爱我家乡·建设家乡”教育实践活动以“中国梦·陇原情”为主题，开展“爱我家乡·建设家乡”教育实践活动。1.组织实施“1151工程”，即组织每年建设1片林、组建1支青年绿色志愿者队伍，每个团员青年每年栽活5棵树，全校共青团每年植树1万棵。2.围绕人居聚集地、旅游休闲区、重要交通干道和水源地，组织

5、青少年广泛开展植树造林、身边增绿、美化家园活动。3.深化“联村联户、为民富民”行动。围绕省委和市委“双联”—7—工作重点，年内集中帮建1个小康示范村和1个先进村，培养至少3名农村青年致富带头人。（三）开展“我的中国梦”宣讲交流活动邀请青年典型、专家学者，围绕中国梦与当代青年的责任，深入开展主题宣讲，解读中国梦的历史底蕴和时代内涵，把中国梦与引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观紧密结合起来，并就青少年关心的问题进行互动交流，使中国梦可知、可感、可触。（四）开展“我的中国梦”主题团日活动1.围绕“

6、我的中国梦”主题，在团员青年中组织开展交流讨论、入团宣誓、参观寻访、青春故事讲述、征文、演讲、文艺演出、撰写网络日志等形式，组织开展至少2次主题团队日活动，帮助团员青年加深对中国梦的认识，增强团员意识和责任感、使命感。2.今年“五四”和“十一”前后，分别集中开展1次主题团日活动。（五）选树青少年典型，开展“劳动·创造·奋斗——我的中国梦”青春故事讲述活动1.重点推出一批“学子返乡”典型。面向各行各业和基层一线，通过各级青年五四奖章、青年岗位能手、农村青年致富带头人、优秀青年志愿者、大学生自强之星、优

7、秀少先队员等评选表彰活动，选树推出一批青少年身边的先进典型，特别是要推出一批立足基层、胸怀理想、建设家乡的“学子返乡”创业典型，引导和激励广大青少年为实现中国梦、甘肃梦和渭源梦矢志奋斗、奋发有为。2.广泛开展青春故事讲述活动。通过面对面交流、媒体访谈、“—7—青春故事会”等形式，邀请青少年典型讲述奋斗故事和对中国梦的理解，影响激励广大青少年尊重劳动、勇于创造、踏实奋斗，依托网站、官方微博，定期开展青春故事讲述活动。（六）开展“我的中国梦”新媒体系列活动1.组织青少年参加“千网联动”交流展示活动。要积

8、极链接上级团组织主网页，通过文字、视频、图片等形式，及时上传和报道本级团组织活动开展动态，集中交流展示活动开展情况，吸引广大青少年参与，促进互动交流。2.微博编创传播活动。要围绕“我的中国梦”主题，策划、组织系列微博话题，影响带动广大青年参加微话题讨论和编创转发，要积极参与系列微博话题的编创传播。通过编创、转发一批生动解读中国梦和中国特色社会主义、展望美好未来、激发青年奋斗精神为主要内容的博文，进行展播推广，带动青少年利用微博转发、交流。（七）抓好青年学生和少年儿童的