重庆邮电大学2011年工程硕士研究生招生简章

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1、附件重庆邮电大学2011年工程硕士研究生招生简章【特别提醒：2012年以后全国工程硕士入学考试将进行重大改革，2011年是国家GCT考试的最后一年，同时也是在职人员攻读硕士学位以“进校不离岗”的方式学习的最后一年，请有意就读工程硕士者务必抓住本次机会！】为了培养高水平人才，提高企业科技和管理队伍的素质，解决高层次人才紧缺但又长期得不到补充的矛盾，我校2011年拟在电子与通信工程、计算机技术、控制工程、软件工程、项目管理、集成电路工程、工业工程以及物流工程等八个工程领域招收工程硕士，招收名额不限。一、

2、工程硕士专业学位简介工程硕士专业学位与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程硕士专业学位的课程按工程领域并结合工矿企业和工程建设部门的实际需要设置，反映当代工程科学技术发展前沿的最新水平；论文（设计）选题直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值。二、报考条件2008年7月31日前获得学士学位的在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程

3、管理教学的教师可以报考。提醒：报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术、集成电路工程、软件工程等领域的考生可不受工作年限的限制，欢迎广大应届本科毕业生报考。三、报名程序报名程序分网上报名和现场报名两个阶段，只有完成两阶段的报名程序，报名才有效。第一阶段：网上报名。符合我校报考资格的考生通过互联网填写、提交考生报名信息。网上报名时间为2011年7月上旬、中旬。各省（直辖市）学位与研究生教育指定的网上报名网址和时间将于6月30日前在重庆邮电大学研究生部主页（网址为：http://www.cqupt.ed

4、u.cn/yjsb）上公布。网上报名时请填写真实、准确的报名信息，否则后果自负！第二阶段：现场报名。网上报名成功后，打印《网上报考登记卡》，网上报名系统将通知现场报名的具体时间和地点。考生凭《网上报考登记卡》在规定的时间内到指定的现场报名点照相、确认报名信息，交纳报名费。现场报名时间为2011年7月下旬。四、入学考试2011年工程硕士专业学位研究生入学考试采取两段制考试方式。第一阶段，所有考生参加国家统一组织的工程硕士研究生入学资格考试（英文名称为GraduateCandidateTest，简称“G

5、CT”考试）。考试内容包括语言表达能力、数学基础能力、外语应用能力，逻辑推理能力四个部分，主要测试考生的综合素质。“GCT”试卷满分400分，每部分各占100分。考试时间为3个小时。根据全国考生“GCT”考试成绩，由我校自行划定“GCT”合格分数线。“GCT”考试时间为：2011年10月下旬。辅导教材：2011年GCT工程硕士考前辅导教程（一套四本），全国工程硕士专业学位教育指导委员会编，清华大学出版社出版。第二阶段，专业基础和专业综合科目的考试由我校自行组织，专业基础考试的科目请参见附件1，考试时

6、间和考试地点另行通知。五、资格审查与录取工作我校将在考生报到参加第二阶段的入学考试时对考生是否符合报考条件进行资格审查。考生将盖章后的《2011在职人员攻读硕士学位报考资格审查表》（可在重庆邮电大学研究生部网页（网址同上）上下载）、学历、学位证书原件及复印件一并交到我校研究生部工程硕士工作办公室进行资格审查。对于不符合报考条件或提供虚假信息的考生，我校将不予录取，且责任由考生自负。我校将根据考生的“GCT”成绩、专业基础课和专业综合考试成绩择优录取。六、培养工作学制：从入学到获得工程硕士专业学位的年

7、限一般为3年，最多可延长至5年，其中软件工程领域学制为2～4年。培养方式：工程硕士专业学位研究生以“进校不离岗”的方式在职学习。课程设置和学分要求：工程硕士专业学位研究生的课程学习按照《重庆邮电大学工程硕士研究生培养方案》执行，我校工程硕士专业学位研究生至少应修满32学分，其中学位课不少于19学分。学位论文（设计）：学位论文（设计）直接来源于生产实践或有明确的生产背景和应用价值。由工程硕士领域所在的二级学院具有硕士研究生导师资格的教师和聘请国有大中型企业中具有高级职称的工程技术和工程管理人员分别担任

8、正、副导师共同指导论文（设计）的完成。七、学位授予修完我校《工程硕士研究生培养方案》规定的课程，取得规定学分，完成学位论文(设计)并通过答辩者，经校学位评定委员会审核通过，学校将授予工程硕士专业学位并颁发国家制定的硕士专业学位证书。八、培养费用我校工程硕士的总学费为30000元/人（包括课程学习、论文及答辩等全过程的学费），入学报到时缴纳。【特别提醒：由于2011年是最后一年GCT考试和最后一次在职人员以“进校不离岗”的方式参加学习，所以为了给更多的学员提供就读的机会