高职英语教学论文发表范文浅谈高职英语

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1、教育界杂志社官网www.jyjzzs.com原上草论文网www.yscbook.com收集整理浅谈高职英语教师行业能力发展成都职业技术学院钱玮［论文摘要］高职院校英语教师行业能力发展的客观性和必要性。高职英语教育的现状。高职英语教师行业能力培养方向和途径。 ［论文关键词］高职院校 行业能力 教师 发展 在不断发展的现代化社会中，社会生活的信息化和经济全球化不断推进着英语成为为语言交流的最重要的载体，英语已经在各大高等职业院校人才培养方案和基本职业综合能力中占有举足轻重的地位。英语教学的成功与否，直接影响着人才培养目标的完成与否，而英语

2、教师是英语教学的主导者，因此，发展英语教师行业能力根本是帮助学生行业能力的发展，最终实现教师个体发展和学生个人发展的完美结合。一，高职英语教师行业能力发展的客观性和必要性。高等职业院校是培养“高素质技能型专门人才”的，它的教育特点是“以实用为主、应用为目的”，目标是培养出符合社会需要的应用型人才，学生通过在校学习获得相应职业领域的综合行业能力。只有教师主动在职业教育中融入行业能力的培养，才能使学生能够在将来工作中更快更容易地适应社会需求和岗位需求，这才能真正满足职业教育的发展要求。高职的日常教育应该是使学生获得一定的职业能力和综合能力

3、，包括行业知识、动手能力、交际能力等。学生学得这些只知识和能力的主要途径就是通过老师的教育，所以教师应该具有相应的行业能力。高职院校的英语教师也应该与时俱进，具备相应的行业能力也是客观需求决定的。在高职院校的人才培养方案中，人才的综合能力中也特别提到英语的重要性，所以在各个行业的各个岗位中英语能力都是必不可少的基本素质。而且就高职院校英语教师的自身能力发展和综合素质培养上，行业能力也是必须的发展方向。只有高职英语教师具备行业能力，才能在学生的能力培养中，能够实施和贯彻这个理念，有意识地引导学生在学习中了解积累行业需求和岗位要求。让学生

4、具备行业英语能力，继而达到更高一个层次的就业竞争力，更好的完成人才培养方案，使高职学生的职业素养更高，职业发展更长远，就业选择面更宽广。所以，高职英语教师发展行业能力是必要的。二，高职英语教师行业能力现状。1.高等职业学院很大一部分是由以前的职高或者中职发展起来的，一方面，很多英语教师没有转变观念，还是以以前的教学内容对书本照本宣科地进行课堂教学。英语教材也大多以普通高等教育大学英语教材为主要授课内容，内容以英语语言词汇语法训练为主。另一方面，一部分英语教师会因为学生英语基础不高或者其他客观原因，忽视英语教学的重要性，在教学中，以陈旧

5、死板的方法和手段对学生进行填鸭式教学，学生学习效果自然不好。2.高职院校的师资来源单一。首先，很多英语教师更是从“学校”到“学校”教育界杂志社官网www.jyjzzs.com原上草论文网www.yscbook.com收集整理教育界杂志社官网www.jyjzzs.com原上草论文网www.yscbook.com收集整理，教师本身的职业化特色就不足。教师没有进入到社会进入到岗位，掌握的只是普遍的英语语言知识和文化知识，所以本身就不具备行业能力。另一部分教师对专业基础知识有所储备，具备如商务英语、旅游英语、或商务外贸方面等行业证书，但是并没

6、有在真实的工作环境中实际操作或者实践过，在解决具体工作情境中出现的问题是否有有效的借鉴性，并没有通过验证。教师更欠缺运用专业理论知识进行某行业岗位群技能教学的实践。其次.教师专业知识逐步老化，与行业实际需求脱节，在教学中，势必阻碍学生的行业英语能力的构架。而且，高职院校开设的专业多种多样，每个专业的培养目标中英语能力的侧重点不同，每个专业行业英语具体内容也迥然不同，但是担任每个专业的英语教师本身不具备此专业的行业能力，对未来学生可能面临到的工作环境也不尽了解。在教学中，教师能帮助学生发展行业能力的方面就非常有局限性了。3.教学方法和教

7、学手段不够先进。以前的英语教师在课堂教学时候，一个教师一张嘴，一本教材加一个录音机就是最标准的配置了。但是在当今这个信息时代，这中授课方式肯定过时了，教育也应该顺应发展潮流，高校教师改勇于探索，大胆实践，使用现代化教育手段。现在的课堂。多媒体的运用是必不可少的。课件的合理使用和丰富的网络资源，教师可以利用丰富的网络资源，查找备课所需的行业方面的资料。教师可以通过强大的搜索引擎工具，如百度、谷歌等，查找与行业有关的图片、音像和文字等资料，同时还可以从中国知网、维普资讯等网站查找相关文献资料，扩大知识面，充实自己，提高教育教学质量。但是很

8、多英语教师懒于与时代接轨，去学习运用这些媒介，并且引人这些媒介到自己的课堂中。4.高职院校教师在涉外职业领域工作经历匮乏。师资来源单一造成英语教师本身不具备职业工作经历，谈不上具备任何涉外行业经验。一，提高高职英语教师行