2010年中考语文考点梳理四：词语

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1、2010年中考语文考点梳理四：词语2010年中考语考点梳理四：词语专家解读考点标与教材对词语这一考点的基本要求是：正确理解与运用内外常见的词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系上下理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；联系生活和自己的积累，推想中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义；辨析词语的感情色彩和语体色彩。复习词语可以所学中出现的词语为阈限，新生词语则以当前流行的一些热词为准线索。这里最重要的，就是要在积累上下工夫，掌握后“读一读，写一写”的常用词语。典型例题透视例依次填入下面横线上的词

2、语，最恰当的一项是（）在我们赖以生存的绿色星球上，着几块色彩斑斓的陆地，那是地球上的五大洲，在陆地中间着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。这里有生命存在，生物活跃在多彩的生态系统中，它们这个星球以绿色的情调和生命的意义。A．嵌入布满呈献B．勾勒填充馈赠．镶嵌充盈赋予D．勾画覆盖给予（2009年内蒙古呼和浩特市中考试题）答案：透视：本题重点考查的是考生正确辨析和运用近义词语的能力，需根据语境和词义分析，有一定难度。对于地球说，由于大面积是海洋，陆地居于其中，用“镶嵌”更能体现陆地嵌入地球，而又高于海平面的情形；而“嵌入”“勾勒”“勾画”则不能体现出陆地的这一情状。地球上的水域，水面广阔，水

3、量充足，用“充盈”不仅能表现出水域的这种特色，而且还能体现出水作为液体具有的那种晶莹、透明的特点，而“布满”“填充”“覆盖”则都显得过于直白。“绿色的情调和生命的意义”，这里用“赋予”较为恰当；如填“呈献”则前后搭配不当，如填“馈赠”则句意不通，如填“给予”则平白直露。常见失误分析例下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点的“理”字的不同含义。你不理①财，财不理②你。①②（2009年湖北宜昌市中考试题）答案：①管理、打理；②理睬。分析：这是一道紧密联系生活的词语填空题，试题材料选自中央电视台一则广告，要求考生写出“理”在不同语境中的具体含义。①处，

4、考生容易误答成“清理”“理会”。正确的方法是把两句连起理解，读出两个“理”字所在分句之间的假设关系，以便准确理解其含义。能力提升练习Ⅰ中考试题精编1．下列句子中划线的词语，使用不恰当的一项是（）A．网上的信息资可以说是包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。B．亚历大想尽办法要试一试，结果还是踌躇满志，后他拔出剑，将结劈成两半。为了筹建长城站，他费尽心血；长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。D．不少学问渊博的人，不知融会贯通，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。（2009年江苏宿迁市中考试题）2．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不

5、是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它了生命的胚胎。A．延续萌动保持B．延伸萌动保存．延伸萌生保持D．延续萌生保存（2009年辽宁锦州市中考试题）3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，坡上一些小村庄。②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。③“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便九大钱。④有一天，我在家听到打门，开门

6、看见老王直僵僵地在门框里。A．躺着出现排出镶嵌B．卧着出现拿出靠．卧着呈现排出镶嵌D．躺着呈现摸出靠（2009年四川内江市中考试题）4．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）这些书，或鸿篇巨制，或；或下里巴人，或阳春白雪；或像，气势磅礴；或像，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活，辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。A名大川雕虫小技古园深院B名大川古园深院雕虫小技雕虫小技名大川古园深院D古园深院雕虫小技名大川（2009年浙江台州市中考试题）根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。我们期待着世界各国各地区以上海世博会为平台，充分城市明风采，城市建设经验，城市发展理念，探讨城乡互动

7、发展，探索新的更好的人类居住、生活、工作模式。（传播交流展示）（2009年浙江嘉兴市中考试题）6．结合语境，指出下列句子中划线词语解释有误的一项（）A．墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。（擎天撼地：形容力气巨大。擎：举起。撼：摇动。）B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。）．“弯道超车”是实现富民强省的新战略，是湖南经济腾飞的重大举措。（