2010届高考语文现代文阅读必备知识

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1、2010届高考语文现代文阅读必备知识现代阅读必备知识必备知识一：表现技巧　一般说，学作品的表现技巧大致包括四个方面：一、表现手法　　1．象征。通过借用某种特定的具体形象暗示特定的事物或情理。它包括本体和征体两个方面。能使更加形象生动、有深刻哲理性和艺术的感染力。　　2．联想。由一事物想到另一事物。能丰富内容。　　3．对比。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。　　4．夸张。通过扩大或缩小的描述，以突出事物的特征，加强艺术效果，启发联想，表达鲜明强烈的感情，给人以深刻的印象。2010届高考语文现代文阅读必备知识现代阅读必备知识必备知识一：表现技巧　一般说，学作品的表现技巧大致包括四

2、个方面：一、表现手法　　1．象征。通过借用某种特定的具体形象暗示特定的事物或情理。它包括本体和征体两个方面。能使更加形象生动、有深刻哲理性和艺术的感染力。　　2．联想。由一事物想到另一事物。能丰富内容。　　3．对比。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。　　4．夸张。通过扩大或缩小的描述，以突出事物的特征，加强艺术效果，启发联想，表达鲜明强烈的感情，给人以深刻的印象。2010届高考语文现代文阅读必备知识现代阅读必备知识必备知识一：表现技巧　一般说，学作品的表现技巧大致包括四个方面：一、表现手法　　1．象征。通过借用某种特定的具体形象暗示特定的事物或情理。它包括本体和征体两个方面。

3、能使更加形象生动、有深刻哲理性和艺术的感染力。　　2．联想。由一事物想到另一事物。能丰富内容。　　3．对比。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。　　4．夸张。通过扩大或缩小的描述，以突出事物的特征，加强艺术效果，启发联想，表达鲜明强烈的感情，给人以深刻的印象。　　．衬托。利用事物间近似或对立的条，以一些事物为陪衬突出某一事物。衬托有正衬和反衬两种。正衬，即陪衬，用同类事物衬托；反衬，用相反的事物衬托。能突出所要表现的事物特点，突出人物的思想情感。　　6．渲染。通过对环境和人物的描写、烘托加强气氛，突出人物，为情节发展营造氛围。　　7．托物言志。把要抒发的思想感情寄托在某一具体特

4、定事物之中。　　8．想象。对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象。新颖性和形象性是想像的基本特征。　　9．对比。注重的是相异性。与反衬有相通的地方，常常彼此不分。它能突出事物特点，使形象鲜明。　　10、点面结合。“面”是指事物的概貌，“点”是指事物中的典型。它可使富有层次感。　　11．虚实结合。即寓虚境于实境或化情思为景物。　　12．动静结合。动态描写与静态描写相结合，使行富于变化而不单调。　　13．人称变化。第一人称便于直接抒情，真实可信；第二人称呼告抒情，真实亲切，容易引发读者的共鸣，表达情感更加强烈感人；第三人称不受时空限制，灵活自由。　　14．物象作用类。勾连上下的线索；寄托作者

5、的思想感情；充实内容；烘托人物形象；升华主旨；渲染气氛等。二、布局谋篇技巧　　1．卒显志。呼应前，深化升华主旨，卒显志。2．铺垫照应。使情节发展自然。3．伏笔悬念。伏笔能推动情节发展，暗示事的发展方向与结果；悬念能引起读者的阅读兴趣。4．承上启下。．开门见。6．贯穿线索7．前后呼应。使结构严谨，浑然一体。7．抑扬。欲扬先抑，也叫先抑后扬,是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定。反之为欲抑先扬。这种方法能在变化的反差中突出事物。8．以小见大。通过生活中常见的不起眼的人和事，挖掘出大的主题或体现一个深刻的哲理。三、修辞方法和语言风格3602119　　1．比喻。比喻一般由

6、本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同类事物，有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。　　2．比拟。包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物描写，或把此物当彼物描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。　　3．借代。不直接说出所要表述的人或物，用与其相关的事物代替，可以部分代整体、以特征代本体、以专名代泛称等，借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体形象。　　4．夸张。包括对事物作合情合理的夸大或缩小。其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。　　．对偶。有宽对、严对之别。一般说，上

7、下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。对偶使句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。　　6．排比。由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。能加强语气、强调内容、加重感情。　　7．设问。在自问自答中引人注意，启人思考。　　8．反问。无疑而问，答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化