2010中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文抒情篇

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2、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读时迅速抓住的主线，根据的主线把握的整体内容，然后便可以归纳出的主旨，逐步体会所蕴涵的情感了。对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下，根据具体的语言环境分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动

3、作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况回答。有些从多个角度写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。写作手法是近年考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在中的作用。抒情类记叙是最注重情感表达的，因此，对思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全，便于快速体会的情感。此类蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学

4、生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。【例题讲解】壶口，壶口莫伸在中国北方浩瀚的群中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。黄河有幸，倚身此中。此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就

5、出一个伟大和不朽的自然景观！这就是壶口瀑布。壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中——瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊，落差极陡的深谷。于是，漫天而的黄河水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭

6、的震吼。好像自天际，又似乎于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万马奔腾；声音撼天动地又包容万千。【A】那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去咆哮奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排倒海

7、。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成闪光的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的无法触摸的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些黄河水流则前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还有着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们

8、感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的绝顶，凶猛的展示，力量的爆发！那是须