16说勤奋表格式教案

16说勤奋表格式教案

ID:1561508

大小:25.00 KB

页数:5页

时间:2017-11-12

16说勤奋表格式教案_第1页
16说勤奋表格式教案_第2页
16说勤奋表格式教案_第3页
16说勤奋表格式教案_第4页
16说勤奋表格式教案_第5页
资源描述:

《16说勤奋表格式教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、16说勤奋表格式教案201—2016学年第一学期四年级语活页备月日题16、说勤奋型新授单元五主备人张志伟教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读。背诵。2、学会生字新词。3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。”的道理。教学重点懂“司马光、童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。教学难点懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。教法学法                  第一教时  一、揭题 (板书:勤奋)看到“勤奋”一词,你会想到什么?学生回答。    今天我们学习《说勤奋》,中是如何说勤奋的。(板书:说)  二、初读,整体感知  

2、1、指名读生字,读准字音。   2、自由、轻声读,读准字音,读通句子,划出不理解的地方。   3、同桌互读,互问,四人小组讨论疑难问题。   4、回答教师问题:你懂了什么?   、分自然段朗读。   6、全班质疑问难。   7、齐读全。  三、细读,体会词句的意思。    过度:带着这些问题我们继续学习。   1、指读第一自然段。   2、找出主句。这一自然段的中心句是哪一句。   3、体会交流你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋(设问)古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出的。(比喻)用”鲜花”比喻成功者所取得的成就  用”汗水”、”心血”比喻成功

3、者付出的努力。   4、指导朗读。(个人朗读。全班朗读。)  、归纳板书提出观点……通往理想境界的桥梁是勤奋 这一段用设问的方法提出自己的观点,非常明确,引起读者的思考。  五、作业抄生字。                  第二教时  一、复习检查  通过上一的学习,你懂了什么?  二、学习第2节我们继续学习下面的。   1、指读第二自然段这一自然段写了谁?(司马光)  2、写了司马光的几事?     小时候,每当老师讲完,哥哥、弟弟读了一会儿就去玩了,他却在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。     长大以后,他更加勤奋。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉

4、时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒后便继续读书写作。   3、体会交流A、哥、弟间的对比,(指导朗读)B、”小时侯”与”长大以后”的具体描写(指导朗读)、特别”醒枕”的奥秘D、取得的成就(指导朗读)  4、两事说明了什么?哪些词语特别能说明司马光的勤奋。   、指导朗读  6、齐读这一段  7、归纳板书  这一段分别写了司马光小时侯和长大以后,勤奋学习的事情,举了几个例子,通过对比衬托、细节描写等方法突出描写司马光的勤奋,写得特别生动,读了,我们就仿佛能够看到司马光那认真的样儿。  三、学习第3节 (以同样的方法学习第三自然段  (1)指读  (2)讲童第周的故事  (3)找出

5、描写童第周勤奋和取得成就的句子。      经过半年的努力……名列前茅。      后他远渡重洋……产生了很大影响。   (4)体会交流  成绩差不是天生,童第周名列前茅、青蛙卵剥离技术所产生的影响,这些事实证明,勤能补拙,成功自勤奋是真理。   ()指导朗读  (6)归纳板书  天资聪明的人靠勤奋能成才,反之也会流于平庸;      基础较差的人靠勤奋同样也能成才,不应自暴自弃。      举例说明……司马光和童第周的成功事例  四、学习第4节  (1)齐读  (2)这一自然段告诉我们什么?体会交流 通过司马光和童第周古今两个具体事例,告诉我们这样一个道理:勤奋是通往理想境界

6、的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。  (3)造句:只有……才能……才能……  (4)归纳板书  总结全点明中心  总结观点……学习条好了,但仍然不能忘了勤奋  五、默读,质疑问难  六、布置作业  完成《练习与测试》修改建议、评析及补充板书设计提出观点……通往理想境界的桥梁是勤奋举例说明……司马光和童第周的成功事例总结观点……学习条好了。教学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。