16 音乐之声 (新人教九下)

16 音乐之声 (新人教九下)

ID:1561486

大小:30.50 KB

页数:19页

时间:2017-11-12

16  音乐之声 (新人教九下)_第1页
16  音乐之声 (新人教九下)_第2页
16  音乐之声 (新人教九下)_第3页
16  音乐之声 (新人教九下)_第4页
16  音乐之声 (新人教九下)_第5页
资源描述:

《16 音乐之声 (新人教九下)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、16音乐之声(新人教九下)16音乐之声(节选)从容说《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公玛丽亚的形象,并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。节选的是剧本的开头部分,分两个场景:第一个场景是在萨尔茨堡的野外,写玛丽亚的纵情歌唱,快乐游玩;第二个场景在修道院内,主要写众嬷嬷对玛丽亚的议论。运用人物的语言描写和动作、表情描写以及环境描写,并将正面描写与侧面描写相结合,栩栩如生地刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格,使玛丽亚这位女主人公的形象宛然在目。剧本集中体现了画面感和音乐故事片特有的音乐特色。指导学生自读

2、本,应引导学生了解影视剧本的特点,体会其画面感;感知人物形象玛丽亚的性格特点,学习刻画人物的技巧;体会音艺故事片的艺术特色。堂教学可采用朗读品味赏析法、讨论法等教学方法,激发学生主动参与的积极性。培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。教学目标知识目标1.积累词语,掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音,理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义,并学会运用。2.了解影视剧本的特点,了解《音乐之声》的剧情。能力目标1.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点,感受其形象美。2.结合影视剧本的特点,赏析其画面美,培养学生阅读影视剧本的兴趣。德育目标引导学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶,在潜移默化中

3、培养对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未的向往与追求。教学重点揣摩中的两个场景,感知主要人物形象玛丽亚,体会是如何运用正面描写和侧面描写刻画玛丽亚的形象的。教学难点揣摩语言,发挥联想和想象,感受的画面感以及其中人物唱词所体现的音乐故事片的底色。教学方法1.朗读品味赏析法2.讨论法3.点评法教具准备多媒体时安排1时教学过程[教学要点]资料助读;研习,整体感知;欣赏品味,鉴赏画面美、形象美、音乐美;说话训练,体现鉴赏的个性。[教学步骤]一、导语设计戏剧按艺术形式和表现手法可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲、影视剧等。今天我们一起欣赏大型的音乐故事片《音乐之声

4、》。(多媒体出示标题)二、资料助读影视剧本的特点电影学剧本专供拍摄影片而创作的剧本,是电影艺术的重要组成部分,也称电影学。电影学剧本跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节,其容量也像戏剧一样受到时间的限制(摄制完成的电影一般放映两小时左右)。但电影学剧本又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多,侧重于听觉表现;“电影语言”则是连续不断的银幕画面,侧重于视觉表现,不以人物对话为主。在电影中,人物性格的刻画,场景背景的交代.情节的发展,一切都须化为画面和动作,很少以叙述人的“画外音”(或字幕)表述。电影学剧本的结构也有别于小说和戏剧,是以“镜头”为单位,用“蒙太奇”手法按情节的发展

5、以及观众的注意力和关心的程序,有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。实际拍摄用的脚本大多由导演根据原剧本按拍摄要求改写,称为“分镜头剧本”。三、明确学习目标多媒体显示:学习本。应实现以下目标:1.了解影视剧本的特点。体会其画面感。2.把握人物形象玛丽亚的性格特点。学习刻画人物的技巧。3.感知音乐故事片的艺术特色。四、整体感知,了解剧情1.多媒体播放《音乐之声》音像资料片断,学生体会影视剧本的特点。2.学生朗读,感知意。学生交流初读的感受。明确:节选的是剧本的开头部分,写少女玛丽亚当了见习修女后仍不改她热爱歌唱、无拘无束的快乐天性,在修道院做日常功、例行庄重的宗教礼仪时。跑到野外放声

6、歌唱、忘情游玩,后猛然想起此时应做日常功,于是匆忙赶回修道院。而在同时,修道院里正乱作一团,嬷嬷们在到处寻找玛丽亚,院长就玛丽亚当修女的资格问题征询意见,众嬷嬷议论纷纷,她们都十分喜爱玛丽亚,但认为她不适合当修女;当玛丽亚回到了修道院时。众嬷嬷结束了对玛丽亚的议论。提问,本写了哪些画面?明确:主要写了两个场景:第一个场景是在萨尔茨堡的野外,写玛丽亚的纵情歌唱,快乐游玩:第二个场景在修道院内,主要写众艘艘对玛丽亚的议论。五、欣赏晶味,引读提高1.师生共同赏析作品的画面美(1)仔细晶读第一个场景描写,并用自己的语言描述这一画面,感受其诗情画意。学生讨论交流。示例:巍峨峥蝾的阿尔卑

7、斯上,挺拔的松树漫遍野。树林中不时传云雀的歌声,婉转悠扬。高高的巅上尚未化尽的点点残雪,在阳光下闪闪发光,如温润的白玉般,摄人心魄。风呼啸,松涛阵阵,和着乐声,回响在旷野上。脚下,群峰相拥,绿水环绕,萨尔茨堡坐落其中。极目远眺,高高低低的房屋鳞次栉比。一座庄严肃穆的修道院在绿树浓阴中静静矗立,坡上绿草葳蕤,树林茂密,小溪潺潺,真乃人间仙境也。(2)学生评点并体会其作用。示例:这一段环境描写,由远及近,层次清晰,动静结合,色彩和谐。作为主人公出现和活动的背景,与人物相映衬,有力地烘托出人物的内心世界。2.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。