汽车驾驶与维修专业实施性教学计划

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1、河南经济贸易高级技工学校汽车驾驶与维修专业“双元制”实施性教学计划一、指导思想与原则指导思想：贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使学校教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。原则：1．根据经济建设和社会发展的需求以及职业岗位能力的要求，明确、具体地规定本专业的培养目标和业务范围。2．贯彻以全面素质为基础，以能力为本位的教学指导

2、思想，根据学生提高全面素质和综合职业能力以及继续学习的实际需要设置课程，确定教学内容。3．贯彻工学交替原则，坚持理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力，使学生掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具有适应职业变化的能力和立业创业本领。4．坚持统一性与灵活性相结合，在认真执行国家有关原则规定的同时，根据区域经济、行业特点和社会需求，在课程设置、教学安排等方面有一定的灵活性。二、招生对象及学制　招收应届初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。三、人才培养目标及要求培养目标： 本专业培养学生成为

3、适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、全面发展，具有扎实的本专业理论知识，又能在生产一线从事汽车运用与维修工作地高素质劳动者和中初级专门人才。能力要求：1．具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。2．具有汽车基本性能检验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。3．学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。4．具有初步的计算机操作能力。5．具有一定的自学能力和获取信息的能力。6．具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。 四、所针对的职业岗位及培养规格要求

4、91.主要面向中国海洋石油工程股份有限公司、北京大容汽车修理有限公司、京津唐大型汽车修理厂等；培养学生掌握汽车修理的基本技术；具备一定的修理操作技能，了解钣金及汽车美容相关知识和技能。2．有较强的实践操作能力，主工种汽车修理能达到中级技能水平，辅助工种钳工、焊工达到初级工技能水平。五、课程设置及学时分配本专业共开设22门课程，总学时为3330学时，其中理论课教学1414学时，实习课教学1916学时。六、主要课程介绍及要求（一）公共课1．德育课（1）礼仪（24学时）主要学习个人礼仪、社交礼仪、工作礼仪、学校礼

5、仪等方面。帮助学生树立自信心，以优雅的举止、真诚的品质、博大的胸襟、锲而不舍的精神，在人生的道路上走出一片坦途。（2）职业道德与法律（24学时）帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。定期开展心理健康教育知识讲座。（3）职业生涯与规划（26学时）使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观

6、以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。（4）职业指导（24学时）主要学习如何认识职业、职业素质、职业道德，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。2． 计算机应用基础（48学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习掌握计算机基础知识

7、、常用操作系统的使用，各类办公软件的应用，学习网络操作与使用，提高信息获取、数据处理、网上交互能力，为以后的学习和工作打基础。3.体育（94学时）9主要学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业奠定基础。（二）专业基础课4、机械制图（74学时）掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准及其有关规定；具有识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般零件

8、图和简单装配图的基本能力；具有一定的空间想像和思维能力；能够正确的使用常用的绘图工具，具有绘制草图的技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的机械图样5、机械基础（111学时）掌握理论力学、材料力学、机械传动、常用构件及轴系零件、液压传动的基础知识、工作原理和简单计算。6、电工学（151学时）主要学习直流电路、磁场与电磁感应、单相交流电路、三相交流电路、变压器与三相异步电动机、工作机械的基本电气控制电路