三年级上音乐编辑解析

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1、甘州区新墩镇中心学校电子备课教案湖南版三年级音乐(上)课题：《音乐知识》课时：总32课时分第1课时【教学目标】1.学习音符2.认识拍号“2/4”，能说出2/4拍子的名称，含义；能按2/4拍子强弱规律击拍或划拍。【教学重点】1.学习音乐知识2.学唱歌曲【教学难点】指导学生完成课后的基础训练。【教学过程】一、组织教学师生问好，安定情绪。二、基础训练（一）发声练习1=F4/45432│1---‖注意：身体坐直，用轻声，不喊叫，尽量用一口气。（二）节奏练习1.2/4问：XXX│XX│XXX│X—　‖答：XXX│XXX│XXX│X—　‖2.2/4问：XXXX│X—│XXXX│X—　‖答：XX

2、XX│XXX│XXX│X—　‖三、新课教学（一）导入（多媒体：5—、5、5）有谁知道这三种音符分别叫什么名称？……今天这节课我们就来学习二分音符、四分音符和八分音符。（二）讲解音符时值（多媒体）时值表示音符的长短。（）假设，这是一个全音符的时值，我将它平均分成两份，（）那么其中一份便是二分音符的时值，因为它是由全音符分成两分而得来的，所以叫作二分音符。那么四分音符又是怎么来的呢？是将全音符平均分成几份呢？（四份），（）这其中一份就是四份音符的时值。谁来为大家解释八分音符的时值。（）（三）讲解以四分音符为一拍时，各种音符的拍数。（多媒体）二分音符——两拍四分音符——一拍八分音符——半

3、拍42甘州区新墩镇中心学校电子备课教案湖南版三年级音乐(上)音符的名称越大，时值反而越小，（四）音符的形状（多媒体）二分音符——四分音符——八分音符——四、巩固练习1.数拍子(多媒体)2/4共有（17拍）（二）划小节线1=C2/41.12│32│34│5—│56│54│32│1—‖2.1234│555│666│555│1234│555│4432│1—‖请学生上划小节线（三）、视唱1=D2/4646│5—│646│53│425│3—│425│310‖注意休止符的唱法。五、结束课业课题：猜谜谣课时：总32课时分第2课时【教学目标】1.能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》；2.通

4、过对《猜谜谣》歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情。3.通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答对唱等活动，激发学生对音乐学习的好奇心和探索欲。【教学重点】能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》。【教学难点】歌曲《猜谜谣》中相似乐句的演唱。【教学过程】一、组织教学。二、谈话引入。师：同学们平时喜欢猜谜语吗？学生：喜欢师：今天老师给你们带来一个谜语，看谁最先猜出来？三、出示谜谣，激发兴趣。1.出示谜面，师问谜面，生回答。2.初听歌曲。42甘州区新墩镇中心学校电子备课教案湖南版三年级音乐(上)师：大家都猜的非常好。我们来听听书中的小朋友猜出几种动物，又是怎么表达的？你们竖起耳朵认真

5、听。3.揭示歌曲名。听出来了吗，小朋友们回答的时候是用什么方式？（生：唱的方式）——原来的谜语，用唱的方式表达出来，就变成了谜谣，这首有趣的歌曲，名字就叫做“猜谜谣”。4.聆听歌曲，感受歌曲。速度它的速度是怎样的呢？我们来听听看。这样的速度往往是表现 “轻快活泼”的，大家跟我一起说轻快活泼。再次聆听歌曲。师：跟老师一起随着音乐摇摇头动动手，感受歌曲的轻快活泼。过渡：XX班的小朋友真了不起！，一学就能跟上音乐的节奏，下面我们就有节奏的读一读歌词。有节奏的读歌词5.解决难点。（1）出示相似的两句歌词、歌谱，找出相同和不同的地方。（2）请学生说一说前两小节相同和不同的地方。（3）师弹奏旋

6、律，生唱前两小节歌词。（4）完整学唱两个乐句，指导学生用轻快的声音唱。（5）师说明衬词。带着高兴的心情一起再来唱一遍。6.学唱问、答部分，了解歌曲的演唱形式7.齐唱第一段。8.自主学唱歌曲第二段。9.随琴的伴奏完整齐唱。10.歌曲处理（1）跟音乐范唱齐唱。（2）生生合作唱。（3）表演唱。四、总结。学了《猜谜谣》这首歌曲，我们知道谜语有用说的，还有用唱的，而且一个谜语还有多种答案，这需要我们仔细观察，要有一双会观察的眼睛。让我们踏着音乐轻快的步伐去观察、探索吧。课题：《山村来了售货员》课时：总32课时分第3课时【教学目标】1.通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现

7、特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。42甘州区新墩镇中心学校电子备课教案湖南版三年级音乐(上)2.激发学生对音乐再创作的能力【教学重点】能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《山村来了售货员》。【教学难点】歌曲《山村来了售货员》中相似乐句的演唱。【教学过程】一、揭示课题。1.揭示课题《山村来了售货员》。2.读课题、仔细听音乐。3.表达听后的感受。（1）这是唢呐独奏的乐曲，上一学期我们听过一首《百鸟朝凤》，它的特点是高亢明亮，民间每逢喜庆节日，吹吹打打，大多数都用到它