三年级上音乐教案解析

《三年级上音乐教案解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、泸县福集镇沙土小学三年级上音乐教案课题童  年单元课时总课时执教者课型新授课教学内容听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。教学目标知识与技能在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。过程与方法听、体会，合作情感态度与价值观对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活重点1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。2、休止符、有感情演唱歌曲。课前准备多媒体 录音

2、机难点辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。教学步骤与授课内容教学方法：个性化设计或二次备课第一课时一、组织教学：师生问好歌。二、复习歌曲 1、请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/     或弹一段前奏问学生歌名。 2、唱一唱。三、提出本学期要求 1、分组 2、宣布平时成绩记载项目（采用竞赛法） 3、常规教育四、新歌教学 1、导入：    25听《劳动最光荣》，说说乐曲情绪，并用动作表演。    听《共产儿童团歌》说说乐曲情绪，并用动作表演。    听《摇啊摇》说说乐曲情绪，并用动作表演。 2、出示童谣学生朗读 3、出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用

3、两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。                             4、说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？ 5、放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。 6、放《摇啊摇》录音，，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。     用‘LU’哼唱。 7、放录音，学生轻声唱歌词，让学生发现最后一句唱2边。 8、再跟唱一边，找一找难唱处，     重点练唱： 3 5 1 6 │5 5 │     摇到外婆  桥     跟琴模唱，要唱得连贯流畅，像小船在河中匀速前进，     5拍时值唱足。 9、连唱     边唱边用动作表演（即兴表演） 10、跟唱歌谱

4、五、编创与活动 1、让学生说说三角铁有哪两种敲法。 2、分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。 3、分组展示     学生评价 4、出示：      36 5│3 6 5│3 5 1 6│5 5 │让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用       ）5、一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。6、除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。7、用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。六、小结，师生再见。教学反思泸县福集镇沙土小学三年级上音乐教案课题童  年单元课时总课时25执教者课型教学内容.听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱

5、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。教学目标知识与技能.在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。.听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。过程与方法听、体会，合作情感态度与价值观对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活重点1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。2、休止符、有感情演唱歌曲。课前准备多媒体 录音机难点辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。教学步骤与授课内容教学方法：个性化设计或二次备课一、组织教学：师生问好歌二、聆

6、听《童年的回忆》 1、导入：     师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？     让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕（放背景音乐） 2、初听音乐     边听边用手势按图形谱的形状划动。 3、学生随音乐模仿小兔跳。     再随音乐模仿乌龟爬。     师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？     板书：        快         慢     从人的一般行走的速度与乌龟比较。     可请一个学生扮小兔跳25，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，     引出“中速” 并板书。 4、再听《童年的回忆》     说说第1、2段速度怎样？情绪怎

7、样？     第3段速度怎样？情绪怎样？     完成书上练习。教学反思泸县福集镇沙土小学三年级上音乐教案课题童  年单元课时总课时执教者课型新授课教学内容听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。教学目标知识与技能在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。过程与方法听、体会，合作情感态度与价值观对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜